2024年大連財經學院錄取分數線(2024各省份錄取分數線及位次排名)
更新時間：2024-04-17 07:05:04作者：佚名
1、2022年浙江考生考入大連財經大學：總分最低506分，錄取排名最低160156分；
2、2022年浙江考生考入大連財經大學：總分最低532分，錄取排名最低128658；
3、2021年浙江考生考入大連財經大學：總分最低為515分，錄取排名最低為138669；
4、2021年浙江考生考入大連財經大學：總分最低494分，錄取排名最低160519分；
5、2020年浙江省考生入讀大連財經大學：總成績最低為-分，最低錄取排名為-第一；
6、2020年浙江考生考大連財經大學：總分最低526分2024年大連財經學院錄取分數線(2024各省份錄取分數線及位次排名)，錄取排名最低128008分；
7、2020年浙江省考生報考大連財經大學：總分最低為279分，錄取排名最低為252831；
2、2020-2022年浙江大連財經大學錄取分數線及錄取排名
一、2022年浙江大連財經大學錄取分數線及排名
入學年份、省份、學科類型、選科要求、批次/部門、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
2022年
浙江
綜合的
1 段
506
160156
省教育廳
2022年
浙江
綜合的
2 段
第532章
128658
省教育廳
2. 2021年大連財經大學浙江省錄取分數線及排名
入學年份、省份、學科類型、選科要求、批次/部門、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
2021年
浙江
綜合的
1 段
515
138669
省教育廳
2021年
浙江
綜合的
2 段
第494章
160519
省教育廳
三、2020年浙江省大連財經大學錄取分數線及排名
入學年份、省份、學科類型、選科要求、批次/部門、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
2020年
浙江
綜合的
1 段
省教育廳
2020年
浙江
綜合的
2 段
第526章
128008
省教育廳
2020年
浙江
綜合的
3段
第279章
252831
省教育廳
專業代碼是什么意思？
專業代碼是用來表示大學專業的數字編號，全國統一。 填寫網上申請時，為了簡單明了，也避免一些學校名稱太難找等問題，每個學校都會將自己的學校名稱、專業等編碼為相應的代碼，這將使在線報告更加方便。 網上填寫申請時，進入申請系統，在相應位置填寫學校代碼、專業代碼等。 點擊確認后，系統會顯示您申請的學校全名和專業，然后點擊確認。
專業代碼是大學或其他職業學校的專業代碼，大學也有自己的代碼。專業代碼通常由6位阿拉伯數字組成。 前兩位數字代表專業類別，中間兩位數字代表專業學科，最后兩位數字代表專業標識符。
高考申請為何被撤回？
撤回是指考生的成績進入了所報考院校的備案線，檔案被院校提出，但被退回，最終沒有被錄取。 已退出的考生將不再有其他志愿參加考試的機會，本批次報名宣告結束。
① 分數線未達到專業分數線，不服從調整。
②不符合所申請專業的特殊要求（如體檢結果不一致、單科成績不合格、外語不兼容、性別原因等）。
③調整傳動比。 大多數院校實行105%（并行申請）和120%（順序申請）的轉學比例。 你可能是被退學的5%或20%“邊緣學生”之一。
三、大連財經大學最新介紹
大連財經大學始建于2001年，2013年經教育部批準由東北財經大學金橋商學院轉建。 是一所獨立設置的地方、應用型財經本科大學，由遼寧省教育廳管理。 。 2015年，學校被確定為遼寧省首批10所全面轉型為應用型大學試點高校之一。 學校坐落于美麗的海濱城市大連，毗鄰金石灘風景區、大黑山風景區和遼寧自由貿易試驗區。 校園環境優雅，建筑景觀、人文景觀、自然景觀和諧地融為一體； 擁有現代化的教學和實驗實訓場地，多媒體教室全部采用華為虛擬化桌面云技術。 擁有多個基于大數據分析、物聯網、VR等的教室。 是集教學、實訓、信息技術等為一體的綜合性、模擬實驗實訓室。 教學設施齊全，滿足培養應用型人才的需要； 擁有現代化圖書館，藏書紙質圖書154萬余冊。 擁有中外文期刊353種，電子圖書160萬冊，為學生提供閱讀學習座位3000余個； 有大型體育館和高標準體育場館，可容納數萬人進行體育賽事； 學生生活區洗衣機、空調、獨立衛生間等設施齊全，學生的學習、生活環境舒適、便捷。 學校金融特色鮮明，形成了以經濟學、管理學專業為主，經、管、法、文學、藝術等專業相互支撐、協調發展的學科專業格局。 現有30個本科專業2024年大連財經學院錄取分數線(2024各省份錄取分數線及位次排名)，其中經濟、管理類專業占83%，形成了以經濟、管理為特色的專業群。
設有大數據與人工智能學院、商學院、經濟學院、會計學院、管理學院、文學院、馬克思主義學院、公共教學部、體育部、創新創業部11個教學單位學校、高等職業教育學校。 會計專業、金融專業被評為省一流本科教育示范專業； 會計專業被評為遼寧省普通高校本科綜合改革試點專業，并被教育部遼寧省推薦為第一批專業綜合改革試點建設項目之一。 。 《市場營銷》課程被評為遼寧省省級精品課程，遼寧省省級一流本科課程12門。 會計教學團隊為省級優秀教學團隊。 獲批擁有省級大學生校外實踐教育基地8個、省級大學生實驗教學示范中心1個。 2018年，學校榮獲全國“年度品牌實力大學”。 學校堅持立德樹人根本任務，構建了較為完善的思想政治工作體系。 “三成教育”綜合改革不斷深化。 建立國史館、黨史館等大學生思想政治教育基地，積極發揮校園文化影響力。 教育功能； 學校以培養充滿愛國主義精神、社會責任感、創新創業精神、基礎扎實、實踐能力強、德、智、體、藝、勞全面發展的高素質應用型人才為目標，開設了通識教育和專業教育理論教學與實踐教學相結合、課內教學與課外教學相結合的教學體系。 學校注重學生科學素質和人文素質的培養，將素質拓展學分納入人才培養計劃。 第二課堂豐富多彩，學生綜合素質不斷提高。 還注重學生能力的培養，課堂教學以案例教學、項目式教學、討論式教學為主。 教學、情景教學等培養能力，強化實踐教學，將產教、校企協作貫穿于人才培養全過程，教育產學研合作取得顯著成效； 注重培養學生創新創業精神和實踐能力，建設設施齊全、功能齊全的創新創業孵化基地。 近三年，我校獲得創新創業訓練計劃國家級項目22項、省級項目46項。 學生多次在全國課外競賽中取得好成績。
學校現有本科生、專科生16000余人，來自全國31個省、市、自治區。 近三年，畢業生就業率在遼寧省民辦高校中名列前茅，畢業生深受社會和用人單位歡迎。 學校秉承國際化辦學理念，與國內外多所大學建立了校際合作關系。 2002年開始與澳大利亞阿德萊德大學開展雙校區聯合培養項目。 截至目前，學校有學生600余人。 就讀于阿德萊德大學并成功獲得雙學位。 學校還開設了ACCA國際會計實驗班，并與澳大利亞南澳大利亞大學簽訂了校際聯合培養本科生和碩士培養項目。 站在新的歷史起點上，學校將以新時代***思想為指導，堅持辦學方向，堅持“德、正、博、誠”的校訓，弘揚“和諧進取、務實創新”的校風，堅持應用型學校定位，堅持內涵建設、特色發展，立足大連、服務遼寧、輻射全國、面向全國扎根基層、服務社會，艱苦奮斗、開拓進取，朝著建設省內一流、全國知名、金融特色突出的高水平應用邁進。 為實現民辦示范大學的目標而奮斗！
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