更新時間：2021-04-21 13:45:06作者：網絡
在剛剛落幕的全市義務教育教學質量管理現場工作會議上，我市教育部門提出了提高農村基礎教育水平的六項舉措。
據了解，近些年來，我市農村學校的硬件上去了，但軟件卻沒有跟上，普遍存在生源規模小，班額少的現象。近幾年來，各區縣期末質量檢測結果反映，城鄉教學質量反差仍然比較大，農村學校教學質量不高，為了獲得優質教育資源，不少農村家長花錢把子女送到城區學校就讀，家長擇校、擇師的意識仍然很強，使得我市義務教育均衡發展工作的擔子仍然比較沉重。
為提高廣大農村地區學校的辦學水平和教學質量，市教育部門要求在今后一段時間內，市、縣兩級教育行政部門、教研部門在指導管理教育教學工作中要把重心下移到農村去，尤其是要對旅游景點的窗口薄弱學校進行政策傾斜，重點扶持，使其成為我市基礎教育的“亮點”。并提出了六項舉措：著力構建以農村中心學校為核心的農村學校“校本教研”機制；充分發揮農村遠程教育硬件平臺的作用，拓展農村學校教育的內涵；進一步完善市、縣兩級“送教下鄉”教學活動；慎重實驗部分學科教師走教的工作機制；切實加強農村小學復式教學的研究和指導；進一步完善市、縣兩級“支教”工作機制。