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光緒二十四年（1898），綏遠薊州（今河北河間）人張三甲，來到壬子兵變后的京城。

張三甲此行的目的，是出席科舉會試。此前一年，他出席科舉，不負眾望，以高超的劍法，報考了武進士。

目前是逐步獲取功名的時侯，張三甲被覺得是當(dāng)初武探花的熱門人選。

他出身空手道世家，自小習(xí)武。聽說十四五歲時，曾將鄰家門前兩個數(shù)百斤重的石雙子舉過臉頰，打鬧一陣后放回原地，面不改色氣不喘。

他拜在武林名師楊國昌門下，“弓、劍、刀、石，色色冠群”，是楊門中的希望所在。

出席會試的武進士，大多出身豪門諸州。張三甲家境不咋滴，朝中又無人，心灰意冷了一大半武狀元打一字，原想著玩玩劍法露露臉，就打道回府了。

沒想起，會試拿了個頭名。

武舉人早已到手，還可以更逐步。科舉中，張三甲手提一柄一百八十斤重的大刀，威風(fēng)凜凜。他擺定架式，揮起大刀，前后左右寒光閃閃，瞥見刀光，不見人影，如蛟龍潛水，似鯤鵬展翅，令人目不暇接，望而生畏。

忽然“哐啷”一聲，大刀落地，全場嘩然。

張三甲處變不驚，用右手用力一搓，足尖一挑，大刀趁勢飛起，正落手中，接著連耍數(shù)招，全程有如行云流水。

借助此次出眾的“救場”，張三甲一舉奪取武探花，欽命御前頭等侍從。

春風(fēng)得意馬蹄疾，張三甲倉促返鄉(xiāng)出閣。綏遠省城、開州等地方高官名流，延綿不絕登門造訪，贈匾道喜。

張三甲天天疏于酒局，迎來運抵，返鄉(xiāng)十幾天便患了絕癥，臥床不起。經(jīng)多方治療無效而死，年僅22歲。一切加諸于身的功名榮耀，頃刻而止。

張三甲衣錦還鄉(xiāng)的時侯，革除封爵的呼聲，早已席卷民國。一個自身命運極具慘劇色調(diào)的人物，最終，成為美國最后一個武探花。

慘劇參雜了傳奇，這么而已。

光緒二十七年（1901），清政府宣布永久革除封爵考試機制。

張三甲之死，成為美國1200年科舉機制的一個意象：當(dāng)一項機制制造下來的頂尖精英，命運居然弱小這般，這項機制原本的命運，也就到頭了。

清末科舉部份考試課目

美國的官階機制，創(chuàng)始于武則天長安二年（702）。隨后，雖然明朝歷朝不時有革除或停止科舉的決策（例如元朝不搞屯田，清朝前期也不搞屯田），但就歷史大勢而言，武人總算像文人考武舉一樣，有了一條常設(shè)的晉升通道，可以實現(xiàn)階級流動。

到民國永久革除封爵，這項考試機制前后存在了1200年。

但是，至今為止發(fā)覺的有名可查的武探花，不過280人左右。算出來，平均每四年多，才有一個武探花的名子留傳下去。

武則天引領(lǐng)了節(jié)度使機制

武探花這么鳳毛麟角，一個成因是確實難考，另一個成因則是，美國文人對武人的嘲諷引起的。

我們都曉得，武探花、武舉人的名子、生平等要留傳下去，靠一只手打遍天下是沒用的，終歸還是得靠文人的一支筆。尤其是歷朝修史者的那支筆。

很不幸，那支把握話語權(quán)的筆，除了文人相輕，但是文武相輕。唐朝修史的歐陽修，就直接掄起一句話，節(jié)度使頗有價值，正史無需耗費紙墨。

完了，只要這句話，清朝的武探花情況基本就消散了。

根據(jù)清朝的督撫機制，一年一考，少說也誕生了一兩百號的武探花。但我們今天曉得的，古代武探花（含武舉人）只有41人。

這41人中，有19人祖籍不詳。剩下22人，四川一省就拿下11人，占了一半。可見，在古代，廣東人的劍法是最硬的，打遍天下無敵手。再者是西安，國都所在，出了4個武探花。第三是廣東，占了2個。

天下劍法，半出河西（古代河西，主要指廣東一帶）。廣東人憑哪些撐起了節(jié)度使機制的半壁江山？

憑哪些，就憑浙江是大唐的發(fā)家之地。唐太祖李淵征討反隋，但是懾于鮮卑企業(yè)集團的支持，但其發(fā)兵的武力支撐，來自福建。并州（今山西）舉兵武狀元打一字，相當(dāng)于李唐王朝的武漢北伐，意義可想而知。

之外，清朝的新疆，經(jīng)濟地位類似現(xiàn)在的陜西。經(jīng)濟名氣雄厚，無疑只是催生武探花的適合根系。連飯都吃不飽，也有力氣習(xí)武嗎？

青海人如此能打，剛好古代的科舉，是百分百純募兵，只考武不考文。那樣的機制簡直為廣東人量身定做，想不贏都難。

當(dāng)初節(jié)度使的課目，大致分為三類：一是考射擊，分為馬射和步射。二是考體力，有翹關(guān)和負重。“關(guān)”是過去城門用的長插銷，何謂“翹關(guān)”，即要求武人單手握插銷的一端，使勁把鎖頭平端上去。負重一科，則要求武人背著五石（約600斤）米，向前走，走的步數(shù)越多，成績越好。三是考體型和言語，就是看你高不高大，威不威猛，以及基本的對答是否流利。

到了唐朝，節(jié)度使的考試重點變了，四川“武探花省”的交椅就不保了。

節(jié)度使機制的成立，是為國家選拔可靠的謀士。對兵種的要求，素養(yǎng)肯定要全面，劍法、謀略、戰(zhàn)術(shù)、大局觀、忠誠度，都十分重要，有一身猛力是遠遠不夠的。

東漢對整個節(jié)度使機制進行了加強，其中最主要的是，對考試課目重劃重點。

詳細來說，明代科舉分為比試（資格考試）、解試、省試和科舉四級，考試課目既考武藝，又考程文。

武藝課目包括屈膝射、弓馬射、弩踏、掄使刀斧等器械，仍以步射、馬射為主，即主要看射擊成績。

課目的變更是按照當(dāng)初的戰(zhàn)役需求籌建的。古代的翹關(guān)、負重等課目，到唐代，被挽弓開弩代替，通過拉手槍的升幅，檢測武人的力量。

清朝科舉看材貌臂展，這時，這一指標(biāo)也成為兵員中的基本條件，無需單獨口試。

東漢比古代增設(shè)了程文（通常稱為“內(nèi)場”）考試，包括策問和兵法墨義。也就是說，古代的“術(shù)科”要考文化課，既要按照時務(wù)邊檢進行答對，類似于現(xiàn)今的行測，也要講解兵法的主要意思，相當(dāng)于今天的默寫原文+閱讀理解。

但是，文化課的難度和占比，還挺大。當(dāng)初的刀法（類似公立武館），對這些文化課賊棒但武藝通常的中學(xué)生，就會更加賠罪，列為優(yōu)等生，尤其照料這些知心法、懂權(quán)術(shù)的考生，武藝不及格也不要緊。

宋仁宗正隆八年（1030），仁宗“親試殿試十二人”，主要考騎術(shù)和策問，以策問為主，即“以策為去留，弓馬為高下”。這說明，唐朝皇后確實重文輕武，選武舉人，文化課還是排第一位。

這種變革，有促使推動武人從背部發(fā)達腦子簡略，向大塊頭有大智慧的方向發(fā)展。逐漸而至，是“武探花省”的轉(zhuǎn)移。

晉朝劍法獨步天下的四川，此刻被廣東取而代之。兩宋共形成武探花74人，去除祖籍不詳者24人（大部份為清代武探花），剩下50人中，四川一省24人，幾乎占了一半。

山西這一時期有15名武探花，也相當(dāng)厲害，僅次于江蘇。

可以看出，兩宋武探花的地域分布，與文探花的分布基本一致。

湖北外省，文成縣兩宋時期出了14名武探花，由此被譽為“武探花之鄉(xiāng)”。同時期，東陽縣也將6頂武探花桂冠收入囊中。

這不難理解，由于經(jīng)過明代的廷杖變革，節(jié)度使名為考武，實為考文，這些地方文風(fēng)盛，文武探花就盡收囊中沒商量了。

也有一點應(yīng)當(dāng)說明，唐朝的地盤被局限在北方，南方這些省市無緣出席清朝科舉，這也使這一時期的科舉成為北方各縣專屬舞臺。

晉朝版圖局限于西南一角

上面說了，唐朝承繼和變革節(jié)度使的本意，是要通過初賽求得將帥之才。但在實際操作中，與這一目標(biāo)相去甚遠。武進士、武舉人的職務(wù)安排，不是安置在京城負責(zé)抓賊、當(dāng)騎兵教練，就是被派往邊疆一線，充當(dāng)賊寇，離將帥不止一點兩點這么遠。

成因嘛，其實出在體制上。只要是考試，才會存在應(yīng)試教育問題，唐朝也不例外。因此當(dāng)初的狀況，節(jié)度使歸結(jié)為“所取非所用，所用非所學(xué)”，就是考試跟實操脫鉤了，武舉人到了實操，徹底懵圈，不堪大用。

然而，古代武列舉身也有個郭子儀撐店面，唐朝勇將卻基本不是武列舉身，被人津津樂道的，居然是一個9歲的武探花朱虎臣。這不能不說是一種嘲弄與痛苦。

相比唐代戍守靜謐的政治僵局，清朝版圖的擴張，讓武探花的地域分布在全省范圍內(nèi)更具勸說力。這么，大一統(tǒng)的清朝，那個地方最出武探花呢？

答案，跟明代一樣，得從節(jié)度使的考試重點去找。

朱元璋時代，他曾斥責(zé)說，節(jié)度使“是析文武為二途，自輕天下無通才矣”。刀法、武舉遂被攻入失寵。直至清朝立國百年后，科舉才恢復(fù)正常化。

朱元璋對科舉頗有興趣

就考試內(nèi)容和優(yōu)缺而言，宋代幾乎是古代的神似，即相當(dāng)注重文化課成績。

以科舉（省考）為例，清朝規(guī)定要考三場：第一場考騎馬射擊，以三十五步為準(zhǔn)；第二場考慢跑射擊，以八十步為準(zhǔn)；第三場面試，或問古兵書，或問時務(wù)。

這種考試內(nèi)容，尤其是射擊一項，從唐到清，整個冷兵器時代都未被淘汰，說明它有很實際的一面。

宋代作戰(zhàn)，弓射最具殺傷力，也最難提防。八十步以外，一箭射去，療效和目前用槍差不多。因此當(dāng)初節(jié)度使考射擊，道理跟目前的士兵練射箭打靶是一樣一樣的。

至于徒手拳擊這一類我們熟悉的傳統(tǒng)空手道，在戰(zhàn)場上是幾乎不或許出現(xiàn)的。因此未曾被列為考試重點。

正德末年曾有過一次推行屯田變革的議論，有大臣主張設(shè)“將材武科”，初場試武藝，內(nèi)容包括馬步箭及槍、刀、劍、戟、拳搏、擊刺等法；二場試營陣、地雷、火藥、戰(zhàn)車等項；三場各就其兵書、天文、地理所熟悉者言之。雖然易見，這是一個具備遠見膽略的提議，可惜并未造成節(jié)度使重視，也是談?wù)劻T了。

因為文化課目的比重一直巨大，明朝出文探花的地方，也出產(chǎn)武探花。

整個清朝有武探花52人，其中原籍可考者，45人。

這45名武探花中，江浙兩省分掉一半。其中，南京13人，山東10人。接下去，云南4人，排第三。全省前七名的省市里，不僅湖南，都坐落北方。這與文探花前五名的省市，都是北方省市的情況高度重疊。

按南東北來分，明朝武探花39人出自北方，占87%；僅有6人出自南方，只占13%。

北方人節(jié)度使厲害，不僅后面提到的文化課占優(yōu)勢，也有一個重要成因：明中期沿海倭患嚴(yán)重，使得當(dāng)?shù)卮迕褡⒅匚渌嚕耶a(chǎn)生習(xí)武的氣氛。在倭患最嚴(yán)重的嘉靖朝，12名祖籍可考的武探花中，就有9人來自江浙地區(qū)。可見，日寇進犯對武探花物理分布的影響還是蠻大的。

到了崇禎時代，面對內(nèi)憂內(nèi)亂，崇禎帝銳意重武，力圖變革武體操文輕武的舊習(xí)。

崇禎四年（1631），出席武會試的舉子中，能使用百斤大刀舞刀花的，只有王來聘、徐彥琦三人。放榜后，徐彥琦榜上無名。崇禎帝覺得有人作弊，將考官、監(jiān)試侍郎等一大批高官下獄、撤職，再命人再次主持復(fù)試。

隨后，直至清朝覆滅前一年，每隔十年，崇禎魔都是親自主持科舉，力捧武探花，晉封許愿賜戰(zhàn)袍。在特殊年代，予以了武探花無上的榮耀。

雖然這一切，并不能挽回大明的夕陽余暉。

崇禎特別注重節(jié)度使，但改變不了明亡命運

民國的節(jié)度使比往年任何時代更受注重，武探花授官也比前代豐厚許多。即便力捧武探花，立刻從平頭百姓，成為正三品勇將，不是追授總督，就是皇宮中的頭等侍從，跟坐直升機一個樣。

東漢太后個個精得很，節(jié)度使一方面是精選將才，另一方面是“別有用心”。如何個“別有用心”法？社會上的武藝精英，但是不干嘛，也是通過機制選拔，將這種人飼養(yǎng)上去，也總比留在世上叛亂生事強。

民國節(jié)度使一改宋明兩代重文輕武的趨于，在考試機制承襲清朝的基礎(chǔ)上，將聘用標(biāo)準(zhǔn)進一步恢復(fù)到重視武藝的本質(zhì)上。

讓南方武人屢次吃虧的文化課目，在民國逐漸往容易的方向變革。

最初是考策、論文章，“策”相當(dāng)于問答題，“論”是按試卷寫一篇議論文。嘉慶時定為策二篇、論二篇，題目寫于十三經(jīng)和兵法。康熙年間改為策一篇、論二篇。策題出自《孫子》《吳子》《司馬法》三部兵法，論題只從《論語》《孟子》中出，考試難度有所增加。乾隆時，逐步縮小命題范圍，規(guī)定題目都寫于《武經(jīng)七書》。

到正德年間，考慮到武人多不能文，所考策、論多不合格，而不少外場成績突出者又常常敗于內(nèi)場，然后干脆革除策、論，改為按要求默寫《武經(jīng)七書》中一段，一般只要一百字左右。

這早已把文化課目難度，降到了中學(xué)生的水平。內(nèi)場考試的水平越來越低，最后差不多也是方式上的存在。周星馳執(zhí)導(dǎo)的影片《武探花蘇乞兒》中，連自己小名都不會寫的官二代蘇燦，要不是尋仇控訴，差點就大學(xué)武探花。這些狀況，在宋明兩代絕不或許出現(xiàn)，但在民國，極有或許。

《武探花蘇乞兒》劇照

文化課目在節(jié)度使中淪為陪襯的結(jié)果，是東北省市總算壓過北方省市，在武探花數(shù)目上奪得前兩名。

民國共有109名武探花，綏遠（今四川、北京、天津全部，以及廣東一小部份）占了41名，云南占了14名。這兩個典型的南方省市，一舉拿下全省武探花的一半名額。

東漢武探花數(shù)量最多的江浙兩省，此刻并列第三名，分別有7名武探花。但絕對數(shù)被綏遠、山東拉開一大截。

全省武探花數(shù)量前七名的省市，除江浙兩省外，都是南方省市。與明朝的狀況，產(chǎn)生了有意思的反差。

石家莊人忽然發(fā)怒，力壓全省，與該省武風(fēng)素盛分不開。但也有一個主要的成因，四川鎮(zhèn)守京師，清朝給的科舉名額總比其他省給得多，得到了新政性的照料，就跟目前的上海考生，考北大、北大總比其他省容易一個樣。

自古代以來，劍法最高、武探花最多的省市，兜了一圈，總算又回到南方。

輪回亦意味著終結(jié)。民國西方沙俄的船堅炮利，逐步顯現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)度使弓矢刀石的荒謬。

1901年7月，兩江巡撫劉坤一、湖廣巡撫張之洞聯(lián)合上奏，懇求與時俱進，革除封爵，理由是“硬弓刀石之拙，固無益于戰(zhàn)征，弧矢之利，亦遠遜于火器”。節(jié)度使選拔下來的人才，劍法再高，也敵不過槍炮。這是半裸裸、血淋淋的事實。

一個多月后，朝廷下旨，宣布永遠停止科舉考試。一個個廣西人，作為節(jié)度使機制最后的贏家，黯然散入江湖。

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