《高三物理5.1曲線運動教案》（2頁珍藏版）》
更新時間：2023-01-11 20:00:39作者：佚名
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1、5.1曲線運動一、教學目標1、知道什么是曲線運動。2、知道曲線運動中速度的方向。、理解曲線運動是一種變速運動。、理解物體做曲線運動的條件是所受合外力方向與速度方向不在一條直線上。二、重點難點重點：曲線運動中的速度方向和物體做曲線運動的條件。難點：理解并掌握物體做曲線運動的條件。三、教學方法 實驗、講解、歸納、推理四、教學用具 小鋼球、條形磁鐵五、教學過程（一）、引入新課：在實際生活中，飛行的鐵餅，導彈，衛星曲線運動是普遍發生的。 曲線運動有什么特點？物體為什么會做曲線運動？本節課我們就來學習這些。（二）、曲線運動的速度方向1、提問：曲線運動與直線運動有什么區別？運動軌跡是曲線。 速度方向時刻改
2、變。2、曲線運動的速度方向(1)、在砂輪上磨刀具時，刀具與砂輪接觸處有火星沿砂輪的切線方向飛出；(2)、撐開的帶有水的傘繞著傘柄旋轉，傘面上的水滴沿傘邊各點所劃圓周的切線方向飛出。總結：曲線運動中速度的方向是時刻改變的，質點在某一點（或某一時刻）的速度的方向是在曲線的這一點的切線方向。（3）、推理：a：速度是矢量，既有大小，又有方向。b：只要速度的大小、方向中的一個或兩個同時變化，就表示速度矢量發生了變化，也就是具有加速度。C：曲線運動中速度的方向時刻在改變，所以曲線運動是變速運動。過渡：那么物體在什么條件下才做曲線運動呢？（三）、物體做曲線運動的條件【演示實驗】一個在水平面上做直線運動的鋼珠
3、，如果從旁邊給它施加一個側向力，它的運動方向就會改變，不斷給鋼珠施加側向力，或者在鋼珠運動的路線旁放一塊磁鐵，鋼珠就偏離原來的方向而做曲線運動。歸納得到：當運動物體所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直線上時，物體就做曲線運動。【討論】做曲線運動的物體，其加速度的方向跟它的速度方向是否一致？對照物體做直線運動的條件：當物體所受的合外力方向跟它的速度方向在同一直線上時，物體做直線運動。【看書】拋出的石子，飛行的人造衛星為什么做曲線運動？用牛頓第二定律分析物體做曲線運動的條件：當合力的方向與物體的速度方向在同一直線上時，產生的加速度也在這條直線上，物體就做直線運動。如果合力的方向跟速度方向不在同一
4、條直線上，產生的加速度就和速度成一夾角，這時，合力就不但可以改變速度的大小，而且可以改變速度的方向，物體就做曲線運動。課堂練習：課本P練習一（）、（）兩題學生討論；（）、（）兩題課堂練習，并點兩名學生在黑板上寫出結果。教師評講。（四）、鞏固練習物體在力F1、F2、F3的共同作用下做勻速直線運動，若突然撤去外力F1曲線運動教案，則物體的運動情況是 【C、D】A、必沿著F1的方向做勻加速直線運動B、必沿著F1的方向做勻減速直線運動C、不可能做勻速直線運動D、可能做直線運動曲線運動教案，也可能做曲線運動（五）、課堂小結1、運動軌跡是曲線的運動叫曲線運動。2、曲線運動中速度的方向是時刻改變的，質點在某一點的瞬時速度的方向在曲線的這一點的切線方向上。3、當運動物體所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直線上時，物體就做曲線運動。用心 愛心 專心
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