更新時(shí)間：2022-12-18 07:05:29作者：admin2
新疆電大是一所成人教育學(xué)校，專業(yè)主要包括：經(jīng)濟(jì)管理類、法律類等專業(yè)。不過要做好心理準(zhǔn)備，里面的授課老師的素質(zhì)也 一般般，大部分靠在讀研究生來帶課。
各種費(fèi)用加起來不過10000，一般是在周未集中兩天上課，也有部分在晚上上課，其它的學(xué)習(xí)時(shí)間就靠在網(wǎng)上自學(xué)了。總體來說，考試還是比較容易過的，只需偶爾來上上課，然后就是把平時(shí)的作業(yè)做完就好說了。
其實(shí)讀新疆電大一點(diǎn)作用沒有，不如去讀一個(gè)清華、北大等學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育文憑呢，質(zhì)量又好，而且又不著平時(shí)經(jīng)常上課，時(shí)間好安排，費(fèi)用又低。
克拉瑪依電大國家不承認(rèn)學(xué)歷
克拉瑪依,新疆,電大
克拉瑪依電大國家不承認(rèn)學(xué)歷
新疆廣播電視大學(xué)簡介
新疆廣播電視大學(xué)成立于1979年1月，是自治區(qū)政府批準(zhǔn)、自治區(qū)教育廳管理，國家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷繼續(xù)教育并舉，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。
一、基本情況
新疆廣播電視大學(xué)辦學(xué)組織體系(簡稱：辦學(xué)系統(tǒng))跨行業(yè)、跨地州(市)、跨區(qū)域，立體覆蓋全疆城鄉(xiāng)，包括新疆電大、15個(gè)地州市電大、65個(gè)縣級電大和4所行業(yè)電大。目前，在校教職工157人，其中黨員111人,占全校教職工72%;正高3人，副高32人，高級職稱占22%;博士2人，具有研究生學(xué)歷55人，占35%。開設(shè)本科專業(yè)23個(gè)，專科專業(yè)51個(gè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等9個(gè)學(xué)科15個(gè)門類。辦學(xué)系統(tǒng)在冊生11萬余人，其中，本科生3.9萬人，專科生7.2萬人，少數(shù)民族學(xué)生近2萬人，包括1200多名農(nóng)民學(xué)生和530多名殘疾人學(xué)生。同時(shí)舉辦各種形式的職業(yè)資格證書教育、社區(qū)教育、干部在線教育、技能培訓(xùn)等。累計(jì)培養(yǎng)大中專畢業(yè)生近20余萬人，非學(xué)歷教育50余萬人次。新疆電大擁有固定資產(chǎn)4500余萬元，圖書室圖書近3萬冊，全體教師和學(xué)生共享國家開放大學(xué)圖書館的電子圖書資源，其中電子圖書數(shù)據(jù)360萬種、中文電子圖書全文280萬種、外文電子圖書全文38萬種、中文學(xué)術(shù)期刊11000種、社科數(shù)字期刊2800多種、主要的數(shù)據(jù)庫24個(gè)，內(nèi)容基本覆蓋國內(nèi)常用的數(shù)字文獻(xiàn)資源。
新疆廣播電視大學(xué)秉持“以人為本、開放共享、整合創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)”辦學(xué)理念，適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，依托國家開放大學(xué)，結(jié)合行業(yè)、企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，科學(xué)、合理、靈活地設(shè)置新專業(yè)，年度招生規(guī)模穩(wěn)定在2.3萬人。實(shí)行注冊入學(xué)、彈性學(xué)習(xí)、寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)習(xí)制度，依托遠(yuǎn)程開放教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)終端，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、科研、服務(wù)的信息化。擁有國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心新疆分中心，國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心，集聚各類優(yōu)質(zhì)課程4.5萬門，資源總量40TB。
二、工作情況
(一)強(qiáng)化理論武裝，確保學(xué)校良好的發(fā)展環(huán)境
始終把理論武裝放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)決按照自治區(qū)黨委的決策部署，聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話、第二次中央新疆工作座談會(huì)和黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)及自治區(qū)九次黨員代表大會(huì)和自治區(qū)黨委一系列重大決策部署，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，努力提高政治理論學(xué)習(xí)效果，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展思想基礎(chǔ)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)“211”制度，做到每學(xué)期開學(xué)前安排不少于2天的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、每兩周安排一次黨委中心組和教職工政治學(xué)習(xí)，每年黨委中心組學(xué)習(xí)不少于18次，集體學(xué)習(xí)時(shí)間不少于90小時(shí)。
(二)推進(jìn)新疆開放大學(xué)建設(shè)
自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)提出：“繼續(xù)辦好遠(yuǎn)程和成人高等教育”，“建立和完善信息化技術(shù)服務(wù)支撐體系，依托衛(wèi)星、廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)等服務(wù)平臺(tái)，在新疆廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建開放式大學(xué)”。自2011年起先后4批，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人參與，赴內(nèi)地10余所省級電大考察學(xué)習(xí)調(diào)研，開展了教育思想大討論，起草完成了《新疆開放大學(xué)建設(shè)方案》。為更好地適應(yīng)電大向開大轉(zhuǎn)型，近年來，學(xué)校在加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)、提升遠(yuǎn)程教學(xué)支持服務(wù)、課程資源建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面出臺(tái)了一系列意見和措施，引進(jìn)河南電大學(xué)習(xí)平臺(tái)并進(jìn)行改造、聘請系統(tǒng)內(nèi)外600余名專兼職教師開展網(wǎng)上教學(xué)，加強(qiáng)西部特色課程建設(shè)等，這些都極大地提升了學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)能力，夯實(shí)了電大向開放大學(xué)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。
(三)推進(jìn)教學(xué)模式改革
依托國家開放大學(xué)和全疆電大系統(tǒng)，立足新疆實(shí)際，以提高學(xué)習(xí)者職業(yè)能力為中心，突出崗位、職業(yè)對知識能力素質(zhì)的要求，針對職業(yè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不斷深化教學(xué)模式改革，形成了“有導(dǎo)學(xué)、有控制、以學(xué)習(xí)者為中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)和面授相結(jié)合的網(wǎng)上教與學(xué)模式”。全疆電大系統(tǒng)每學(xué)期有400余名導(dǎo)學(xué)教師參加“新疆電大在線平臺(tái)”課程遠(yuǎn)程導(dǎo)學(xué)、師生教學(xué)論壇答疑、實(shí)時(shí)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng);不斷加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程化管理，進(jìn)一步完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為納入形成性考核;承擔(dān)國家開放大學(xué)開放教育27門西部特色課程教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目，已有12門課程獲得“國家開放大學(xué)精品課程”稱號;加大非統(tǒng)設(shè)課程數(shù)字化教學(xué)資源整合和建設(shè)力度，2011年以業(yè)，上傳教學(xué)輔導(dǎo)、課程答疑、考試輔導(dǎo)等各類資源3.8萬篇(個(gè))，資源總量6TB，資源覆蓋率達(dá)到76%。
(四)推進(jìn)全疆電大系統(tǒng)信息化建設(shè)
按照統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、項(xiàng)目化管理的思路，進(jìn)一步推進(jìn)全疆電大系統(tǒng)教育教學(xué)信息化，教學(xué)資源數(shù)字化建設(shè)工作。2011年以來累計(jì)投入500多萬元(自籌)開展信息化建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育的'深度融合。積極與國家開放大學(xué)溝通協(xié)調(diào)，爭取國家開放大學(xué)350萬資金，全疆15個(gè)地州市及16個(gè)縣級電大1:1配套資金，建設(shè)了首批19間、第二批13間“云教室”，為開展遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程畢業(yè)答辯、遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程會(huì)議等提供了技術(shù)支撐。
(五)推進(jìn)非學(xué)歷繼續(xù)教育
近年來，在自治區(qū)黨委、政府有關(guān)部門的積極支持下，成功舉辦了自治區(qū)廳局機(jī)關(guān)處級領(lǐng)導(dǎo)干部首期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，50余個(gè)廳局120名處級干部參加了為期2個(gè)月的網(wǎng)上+線下相結(jié)合的培訓(xùn)，形成了新疆干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式的雛形。受自治區(qū)黨委組織部委托，完成了“新疆干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”、自治區(qū)基層干部“雙語”培訓(xùn)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。經(jīng)自治區(qū)教育廳同意，申報(bào)成立了新疆社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心，積極探索和推進(jìn)具有新疆特色的社區(qū)教育發(fā)展路子。
(六)推進(jìn)全疆電大辦學(xué)系統(tǒng)建設(shè)
積極探索創(chuàng)新電大系統(tǒng)辦學(xué)管理體制，近年來，結(jié)合電大系統(tǒng)辦學(xué)實(shí)際，出臺(tái)了《新疆廣播電視大學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)系統(tǒng)建設(shè)的意見》，明確了電大的定位、管理體制、主要職責(zé)和設(shè)置。建立了全疆電大系統(tǒng)綜合考評獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對地州電大進(jìn)行年度綜合考評，加強(qiáng)對基層電大教學(xué)管理工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)范，促進(jìn)基層電大改善辦學(xué)條件，不斷提升辦學(xué)水平。積極開展全國示范性基層電大、自治區(qū)級示范性基層電大評選活動(dòng)，全疆電大系統(tǒng)現(xiàn)有全國示范性基層電大8所，自治區(qū)級示范性基層電大12所，努力用規(guī)范的管理、有效的服務(wù)、可復(fù)制的模式、示范引領(lǐng)的效應(yīng)，帶動(dòng)全疆電大系統(tǒng)整體實(shí)力的提升。
三、發(fā)展思路
(一)發(fā)展定位
以建設(shè)國家開放大學(xué)(新疆分部)、新疆開放大學(xué)為目標(biāo)，秉承“以人為本、開放共享、整合創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)”的核心辦學(xué)理念，與普通高校“錯(cuò)位發(fā)展、優(yōu)勢互補(bǔ)”，建設(shè)成為一所以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，面向全體社會(huì)成員提供學(xué)歷繼續(xù)教育、非學(xué)歷繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)支持服務(wù)，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全疆城鄉(xiāng)，沒有圍墻的新型開放大學(xué)，成為新疆大力發(fā)展繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系的骨干力量。
(二)主要任務(wù)
1.大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，為各類從業(yè)人員更新知識技能和提升職業(yè)能力服務(wù);
2.穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，滿足更多各類社會(huì)成員接受優(yōu)質(zhì)高等教育的需求;
3.提供全民終身學(xué)習(xí)支持服務(wù)，大力開展干部教育、社區(qū)教育、老年教育、殘疾人教育，滿足社會(huì)成員多樣化、個(gè)性化終身學(xué)習(xí)需求;
4.推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合，建設(shè)集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫，促進(jìn)教育信息化和教育現(xiàn)代化;
5.搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，探索建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和“學(xué)分銀行”制度，促進(jìn)各級各類教育和不同學(xué)習(xí)成果之間互認(rèn)銜接。
(三)具體措施
1.穩(wěn)定學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)模，聚焦內(nèi)涵建設(shè)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;
2.大力拓展非學(xué)歷繼續(xù)教育，著力打造新疆干部網(wǎng)上培訓(xùn)基地、社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心、拓展基于公民和基層的規(guī)模化社會(huì)化服務(wù)功能，在以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)宣傳培訓(xùn)傳播方面凸顯自己的特色;
3.拓展特殊教育，積極開展殘疾人遠(yuǎn)程開放教育，最大限度地為殘疾人提供比較靈活、便利的接受高等教育及終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);
4.積極推動(dòng)“新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)和發(fā)展助力計(jì)劃”(簡稱“助力計(jì)劃”)試點(diǎn)，面向生產(chǎn)和服務(wù)一線在職職工開展學(xué)歷繼續(xù)教育、非學(xué)歷職業(yè)資格證書和崗位技能培訓(xùn)證書教育;
5.拓寬視野，開啟國際教育培訓(xùn)合作模式，努力與巴基斯坦等周邊鄰國開展對外漢語教學(xué)工作。
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