更新時間：2022-03-04 22:32:25作者：admin2
1.按照中考的時間制定具體的學習和復習計劃，可能現在還有部分課程沒有學完呢吧，但是也要制定合理的學習計劃，比如今天要完成一個單元或者兩個單元的練習題，一定要控制自己，一旦制定的好計劃不要被自己輕易的打破！2.根據老師的要求要合理安排自己的學習和生活，不要總是一味的學習或做其他的事情，要合理搭配！3.作好三個“習”——預習、復習、練習什么課程都要在前一天做好課前預習，不管是新課還是復習課在每節課之后都要及時的進行復習和總結，隨時的查缺補漏練習提很重要，選適合自己類型的練習題，要難度適中。同時要經常把自己作錯的題目找出來重新進行記憶。4.要學會問老師問題， (一) 閱讀就是圍繞復習的中心課題，認真地看書、看筆記、看作業和試卷等。通過閱讀使掌握的知識迅速回到原來曾經達到過的水平。當然，在閱讀過程中，如果發現了不懂的問題要及時弄懂，發現了沒有記住的知識，要想辦法記住。在閱讀時，要注意以下幾點：1、要以大綱為依據，以課本為主，圍繞課題這個中心，著重抓基本概念和基本原理的領會。2、閱讀前，盡量采用嘗試回憶的辦法，先自己考考自己，看看獨立掌握知識的情況，可以拿張草稿紙，在上面把回憶的線索寫出來。如果堅持把回憶和閱讀結合起來，并堅持多思考，閱讀時就會更加專心。3、閱讀速度要根據對知識掌握的實際水平來決定，不要平均使用力量，凡是學得較好的部分，就可以很快地過一下；掌握得不太好的部分，則要多花點時間，并留下記號，以便在以后學習時提醒自己。4、在回憶、閱讀和思考的過程中，要隨時想著怎么把自己的思考成果用筆記的形式固定下來。有了好的想法一定要隨時記下來，作為下一步整理復習筆記的原始材料。因為系統復習的過程比較長，好的想法不隨時記下來，復習到后面就可能把前面的忘了，這樣是很可惜的。總之，這個階段的主要特點是：“俯而讀，仰而思”，并以思考為主，閱讀和回憶都是為了促進思考，至于下一步制作的復習筆記，正是這一階段思考的成果。(二) 整理指整理出系統復習的筆記。通過艱苦的思考，終于形成了完整而又系統的知識，應當十分珍惜這個學習成果，并及時用復習筆記的形式，把它記錄下來，使這些思考的成果，可以長久地保存下來。有了復習筆記，可以使學習保持連續性。再復習時，就可以迅速回到原來曾經達到過的最高水平，以這高水平為起點，可再進行更深一層的學習。這樣，復習筆記變成了學習進程中的“里程碑”，從而保持了學習的連續性，避免學習時一次又一次地簡單重復。有了復習筆記，有助于實現知識由“繁而雜”向“少而精 ”的轉化。不少學生經過一次一次的努力，終于把厚厚的一本書變成了薄薄的幾頁筆記”把一個復雜的專題變成一張系統表；把容易混淆的概念變成一張比較表；把不易記憶的內容改造為醒目的圖示；把復雜的內容變成一張關系圖；總之，把書上密密麻麻的文字描述變成各式各樣的筆記形式，如果再使用彩色筆就更加醒目了。 有了復習筆記，時常拿出來看看，可以起到提綱挈領，強化記憶的作用。因為一看復習筆記，就能迅速抓住知識的全局、重點、難點以及內在聯系，又由于是自己整理的，印象深刻，所以是一份極難得的“備忘錄”。第1計：挖掘潛能。不管你現在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現在到中考進步50名的大有人在，進步80名的也有可能。. 第2計：堅定意志。gao 考其實是看誰堅持到最后，誰就笑到最后。考生應全力以赴知難而進，戰勝惰性提升意志. 第3計：調好心態。心態決定成敗，中考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。考生應努力改變最近的不良心態。 第4計：把握自我。復習時緊跟老師踏踏實實地復習沒有錯，但也要有自我意識：“我”如何適應老師的要求，如何根據自己的特點搞好最后階段的復習，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨奏”。 5計：戰勝自我。面對迎考復習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有“戰勝自我”，才能海闊天空。 6計：每日做題。每日做些題目，讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當然，做題的數量不能多，難度不宜大。 第7計：一次成功。面對一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。一份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”。 第8計：講求規范。建議考生找幾道有評分標準的考題，認真做完，再對照評分標準，看看答題是否嚴密、規范、恰到好處。 第9計：回到基礎。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間，也沒必要。要回到基礎，把基礎打扎實，在考試時才能做到“基礎分一分不丟”。 第10計：限時訓練。可以找一組題（比如10道選擇題），爭取限定一個時間完成；也可以找1道大題，限時完成。這主要是創設一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態下的思維水平....