2024年西南財經大學天府學院錄取分數線(2024各省份錄取分數線及位次排名)
更新時間：2024-04-09 10:10:21作者：佚名
1.西南財經大學天府學院大數據技術專業最新錄取分數線是多少？ 根據西南財經大學天府學院招生辦公室發布的2023年大數據技術專業官方錄取數據2024年西南財經大學天府學院錄取分數線(2024各省份錄取分數線及位次排名)，可以得知西南財經大學天府學院大數據技術專業錄取分數線和經濟學。 如下：
1、四川省西南財經大學天府學院2021年大數據技術專業分數線為217分，對應最低錄取名額為254785；
2、2020年四川省西南財經大學天府學院計算機信息管理文科專業分數線為181分，對應最低錄取名額為207571；
3、四川省西南財經大學天府學院計算機信息管理專業2020年分數線為208分，對應最低錄取名額為25.78萬；
4、2019年四川省西南財經大學天府學院計算機信息管理專業文科分數線為172分，對應最低錄取名額為204719；
5、四川省西南財經大學天府學院2022年大數據技術專業分數線為215分，對應最低錄取名額為279445；
6、四川省西南財經大學天府學院2022年文科專業分數線為188分，對應最低錄取名額為213713；
2、2019-2022年西南財經大學天府學院大數據技術專業成績統計表，專業序號、專業名稱、錄取年份、省份、選科、最低錄取分數線、最低排名
（綿陽校區）大數據技術專業
2021年
四川
大量的美術作品
第232章
193910
（綿陽校區）大數據技術專業
2021年
四川
科學
217
254785
（綿陽校區）（專業備注：前2年在綿陽校區，第3年在成都校區）計算機信息管理專業
2020年
四川
大量的美術作品
181
207571
（專業說明：前2年在綿陽校區，第3年在成都校區）計算機信息管理專業
2020年
四川
科學
208
257800
（前兩年在綿陽校區2024年西南財經大學天府學院錄取分數線(2024各省份錄取分數線及位次排名)，最后一年在成都校區）計算機信息管理專業
2019年
四川
大量的美術作品
172
204719
（專業備注：前兩年在綿陽校區，最后一年在成都校區）計算機信息管理專業
2019年
四川
科學
188
257836
綿陽校區大數據技術專業
2022年
四川
科學
215
279445
（綿陽校區）大數據技術專業
2022年
四川
大量的美術作品
188
213713
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三、西南財經大學天府學院師資及院系簡介
“西南財經大學天府學院經教育部批準（教發函[2006]81號）完全取代西南財經大學福建校區，完全繼承了西南財經大學的全部師資和教學資源。是由原西南財經大學電子商務學院管理，在師資隊伍、辦學理念、圖書資料、教學設備、校園建筑和生活設施等基礎上組建的獨立學院，經過十余年的發展發展中，學校先后榮獲“中國最具特色獨立學院”“亞太地區最具發展潛力品牌學校”“中國設計教育成就獎”“中國教育改革創新示范學校”等稱號21世紀”、“創新創業教育先進學校”、“十佳民辦獨立學院”、“亞太十佳教育創新示范基地”、“最具就業競爭力本科院校”、“優秀本科院校”普通高等學校畢業生就業”、“中國服務外包教育機構十大最佳實踐”、騰訊教育“2020年度綜合實力獨立學院”、“平安校園”高校治安保衛工作先進單位等榮譽稱號全國教育系統先進集體、四川省文明校園、四川省教育系統信息化工作先進單位、四川省高校精準扶貧先進單位。 2017年2月，學校通過ISO9001：2008認證審核，成為獲得國際質量管理體系認證的高等院校。 在中國校友會最新排名中，學校位列中國獨立學院第15名、中國財經類獨立學院第2名。 學校現有成都、德陽、綿陽四個校區，占地1909畝。
成都校區分為成都東區和成都西區，均位于成都市成華區東三環路二段龍潭總部經濟城； 德陽校區位于德陽市洛江區高速公路出口附近； 綿陽校區位于四川省第二大城市——中國科技城綿陽市。 高鐵40分鐘連接承德、綿陽四個校區。 學校擁有現代化的教學、科研、體育和后勤設施，教學場地充足，設施先進齊全，學生住宿條件優良。 學校擁有各類現代化多媒體教室500多間； 圖書館現有紙質圖書150萬冊，電子圖書119萬余冊，計算機5767臺。 實驗樓教學設備齊全、設備先進，可滿足28000余名學生的教學需要。 計算機實習及實驗教學要求； 千兆校園骨干網絡延伸到每個教室、每個學生宿舍和實驗室的每個桌面，擁有豐富的在線教學和科研資源； 各類體育設施設備齊全、標準，有人造草坪足球場、塑膠田徑場、標準塑膠籃球場、標準塑膠排球場、標準塑膠網球場和標準游泳池等體育設施。 學校充分依托西南財經大學90多年來的優秀教育品牌，堅持高標準、高起點的辦學理念，以“尚文武、思行行”為辦學宗旨。校訓：“一心（國際視野、創新思維）、兩種工具（財務管理、信息技術）、三種習慣（自信、自律、自學）、四種品質（忠誠、孝順、誠信）” 、誠信、勤奮）”為培養目標，秉承國際化、信息化、產教融合的辦學理念，不斷深化“一心兩利”、“狩獵”等辦學理念的有機融合。基礎理論”和“多元智能理論”等人才培養模式，形成了“以學生職業發展為目標、綜合能力提升為主線、知識學習為載體”的人才培養指導思想。學校充分利用經濟、管理學科優勢，充分利用信息技術改造傳統專業，全面推進新文科建設，大力發展新工科專業，積極開設區域經濟發展和民生急需的專業，不斷促進專業交叉、融合和創新。 形成的
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