更新時間：2022-04-24 21:18:35作者：admin2
學院簡介
江西應(yīng)用科技學院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)置的，具有獨立頒發(fā)國家高等教育學歷資格的全日制普通本科高校。
學校坐落于國家歷史文化名城江西南昌，始建于1984年。學校貫徹“以人為本”的辦學思想，實施“質(zhì)量立校、人才強校、文化鑄校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，以“健全人格 復(fù)合專業(yè) 實踐能力”的“三元育人”為根本特色，圍繞為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才，構(gòu)建了以工學、管理學為主干，人文與藝術(shù)等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。內(nèi)設(shè)：人工智能學院、智能制造工程學院、建筑工程學院、國際商務(wù)學院、會計與金融學院、跨境電商與物流學院、旅游與酒店管理學院、藝術(shù)設(shè)計學院、音樂學院、教育與體育學院。
學校在校生15000余人，校園占地1600余畝，館藏紙質(zhì)和電子圖書112.9萬冊，建有建筑工程、機電工程、經(jīng)濟管理、電工電子、計算機、藝術(shù)教育、汽車維修與服務(wù)七大校內(nèi)實訓基地和75個固定的校外實踐實訓基地，擁有覆蓋全校的現(xiàn)代化信息系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。學校創(chuàng)意打造的“揚帆啟航”、“春暖應(yīng)科”、“感動應(yīng)科”等文化活動為學生張揚個性，發(fā)揮潛能，歷練才干提供了自由的舞臺。
辦學至今，學校已累計為社會培養(yǎng)逾13萬名各類畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極貢獻。學校以其鮮明的育人特色和突出的辦學成績先后榮獲“南昌市文明單位”“江西省優(yōu)秀學院”“江西省高校思想政治教育工作先進集體”“江西省高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”“江西省綜治工作先進單位”“全國未成年人保護工作先進集體”等榮譽。2011年，學校被江西省人民政府確立為首批教育體制改革試點高校，“三元育人”培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)被評為“省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，2013年，設(shè)于高校內(nèi)的全國一個合唱基地落戶我校，2015年學校被江西省人民政府確立為江西省首批應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展本科高校，2018年學校團委成為三年來唯一被團中央評選為“全國五四紅旗團委”的大學校級團委。
辦學理念
“三元育人”：健全人格 復(fù)合專業(yè) 實踐能力
健全人格——指品格素養(yǎng)全面而完善。教育的目的是使人得到全面發(fā)展，而以人格之健全完善為最要，學校培養(yǎng)出來的學生首先應(yīng)當是人格健全的人，而后才是富有知識技能的人。健全的人格包括積極健康的人生態(tài)度，遠大堅定的理想信念，風格高尚的道德修養(yǎng)，堅韌不拔、寵辱不驚的心理意志，顧全大局、善于協(xié)作的團隊精神，以及敢于競爭的勇氣和創(chuàng)新進取的熱情等等。
復(fù)合專業(yè)——指知識素養(yǎng)全面而合理。學院注重基礎(chǔ)理論的教育和通識教育，人文與科學知識交叉互融，以克服文、理、工、藝學習偏科的傾向；并以學生為中心，發(fā)揮其主體性，給予每一位學生兼修第二專業(yè)的機會和權(quán)利，使之以寬闊的知識面，適應(yīng)社會需求。
實踐能力——指能力素養(yǎng)全面而切實。大學教育除了傳授知識外，還應(yīng)當努力實現(xiàn)書本知識到實踐能力的轉(zhuǎn)化。江院的培養(yǎng)目標為服務(wù)城市化，為城市培養(yǎng)復(fù)合型、技能型、應(yīng)用型的高級藍領(lǐng)和初、中級白領(lǐng)，因而必然強調(diào)學生能力的養(yǎng)成。“全面”相對就業(yè)期望而言，一個合格的江院畢業(yè)生，應(yīng)當具備專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，用母語嫻熟規(guī)范進行口語和書面表達的能力，以較強的外語進行跨語種、跨文化溝通的能力，用電腦收集信息、處理信息、創(chuàng)造信息及輔助學習與工作的能力，組織、協(xié)調(diào)、團結(jié)、合作并獨立開展工作的能力，創(chuàng)造性學習與研究問題的能力，等等。“切實”指能力的實際擁有程度,務(wù)必實在且切合實際，能真正做到學以致用,知行合一。