更新時間：2021-08-25 00:55:22作者：admin2
義務教育的概念中有兩個要點:一個是免費,一個是平等。
我國義務教育的公益性、統一性和義務性。這是義務教育的三個基本性質。
公益性
所謂公益性，就是明確規定“不收學費、雜費”。公益性和免費性是聯系在一起的，孫霄兵說，對農村而言，從今年到明年要全部免除學費、雜費，但是對城市而言，這還需要一個過程。實際上，要免除義務教育階段的雜費，就涉及到很大的財政問題?，F在國家就是要下決心解決這個問題。
如修訂的義務教育第二條規定,國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。 國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
統一性
統一性是貫穿始終的一個理念。孫霄兵說，在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、經費標準、建設標準、學生公用經費的標準等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。
如修訂的義務教育第四條規定,凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
義務性
強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；學校不提供相應的條件，也要受到法律的規范。如修訂的義務教育第七條規定,義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。
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照我說還有個應試性~