更新時間：2021-07-18 21:22:21作者：admin2
一。先從大的方面著手
寫說課稿離不開課程標準即教學(xué)大綱，如四年級的，你首先要認真閱讀課程標準，知道課程標準對這一年級段的教學(xué)提出怎樣的要求，知道這一點有什么好處呢？教學(xué)目標可離不開它。其次還需要認真閱讀的是對應(yīng)的教師教學(xué)用書。了解本冊課文在整個年級當中的地位和作用，具體有哪些要求。對于精讀課文的教學(xué)有什么要求。這一點很重要。所定的教學(xué)目標必須要緊緊地圍繞著它。
二。明確知識點
所謂知識點就是說在這篇課文當中你重點要教給學(xué)生什么知識。也就是你要定的知識目標。這一點還可以定為教學(xué)重點。就比如《中彩那天》這篇課文，知識點應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語言，動作，神態(tài)來體會人物的內(nèi)心活動。為什么父親中獎時他的神情是嚴肅的，那是他正處于思想矛盾之中。他在面臨著道德的難題，所以他高興不起來。為什么要把這個定為知識點呢？那是因為新課標對于中年段的學(xué)生提出的習(xí)作要求是通過人物的語言，動作，神態(tài)等去描寫人物。有些老師往往會混淆這一點，有可能會把情感目標錯當成知識點來講，比如也可能會認為這一課的知識點在于教學(xué)生懂得誠實守信是一筆財富這一道理。其實不是，這只是情感目標，而不是真正的知識點。那么既然是知識點我們就要把它滲透到教學(xué)過程當中去.
三。教法要與學(xué)法統(tǒng)一起來
有些教師在寫說課稿時往往會忽略這一點，即把教法和學(xué)法分開來寫，兩者走不到一塊兒來。也就是講一套做一套。比如這篇課文你明明是想通過創(chuàng)設(shè)情境法進行講解，以講解為主，而你說的學(xué)法卻是自主學(xué)習(xí)法。這就自相矛盾了。除此之外，還必須注意無論是教法還是學(xué)法都必須要滲透到整個教學(xué)流程當中。不要讓人感覺到你在說一套做一套。
總之，寫說課稿本身就是一個非常精透的過程，要寫好它，就必須要先把課文熟個透。