更新時(shí)間：2022-04-18 21:16:20作者：admin2
那要看是哪兒的,一般來(lái)說(shuō),實(shí)驗(yàn)中學(xué)應(yīng)該都是不錯(cuò)的,不過(guò)還是有例外的.就比如我以前的同學(xué),他們都以為那兒很好,結(jié)果去了才知道,原來(lái)那兒環(huán)境超爛,比普通中學(xué)更垃圾,當(dāng)初來(lái)宣傳的那些老師的話全是騙人的,什么游泳池,塑膠操場(chǎng),什么都沒有.他們都后悔死了.但是我說(shuō)的這個(gè)例子可能只是個(gè)別.
吳川第一中學(xué) 學(xué)校創(chuàng)建于1927年，由于行政區(qū)域管理的變更，解放前學(xué)校曾名為梅錄市立中學(xué)、梅茂縣立中學(xué)；解放后曾名吳川縣第一中學(xué)、化州縣第二中學(xué)。1966年學(xué)校遷到現(xiàn)在校址，1978年學(xué)校被省教育廳定為縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，1994年吳川撤縣設(shè)市，學(xué)校便用現(xiàn)名。2000年實(shí)行初高中分離，創(chuàng)辦吳川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)校現(xiàn)為普通高中.
2006年10月25日通過(guò)廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中初期督導(dǎo)驗(yàn)收.
基本情況
學(xué)校是廣東省一級(jí)學(xué)校，全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，廣東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（足球）學(xué)校，中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心中小學(xué)英語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)基地，湛江市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校占地面積88940.9平方米，建筑面積100498.2平方米，綠化面積22014.5平方米，綠化覆蓋率87.4%。校道全部硬底化，教室和教師住房樓房化，布局合理。校園內(nèi)繁花燦爛，綠草如茵，古木參天，環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃厚，是湛江市綠色學(xué)校和花園式單位。學(xué)校現(xiàn)有高中教學(xué)班 86 個(gè)，學(xué)生 4814 人，教職員工 347 人，教師 323 人，其中高級(jí)教師 56 人，特級(jí)教師 1 人，在讀研究生課程進(jìn)修班 4 人，參加省普教系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才工程”省級(jí)骨干教師培訓(xùn) 7 人、市級(jí) 8 人，湛江市中教一級(jí)職稱評(píng)委 5 人.
設(shè)施建設(shè)
學(xué)校教學(xué)儀器、設(shè)施設(shè)備比較齊全。現(xiàn)有教學(xué)樓 5 幢，教室 113 個(gè)；科學(xué)館一幢，建筑面積 12762 平方米，集圖書館、各學(xué)科功能室于一體，設(shè)有物理化學(xué)生物等科實(shí)驗(yàn)室、歷史室、地理室、電腦室、語(yǔ)音室、美術(shù)室、聽力系統(tǒng)控制室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、藏書室、課件制作室等共 73 間；圖書館藏書 168716 冊(cè)，各類報(bào)刊 372 種；電腦室 8 個(gè)，學(xué)生專用電腦 430 臺(tái)，教師辦公室每3.8位教師配有一臺(tái)電腦,多媒體教室 73 個(gè)，行政辦公的處室均裝配了電腦；體育場(chǎng)館五處：第一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為標(biāo)準(zhǔn) 400 米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，新建的第二運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積為 9600 平方米，設(shè)有小型足球場(chǎng)一個(gè)、籃球場(chǎng) 3 個(gè)、乒乓球場(chǎng)一個(gè)；體育館一座，面積 1626 平方米；籃球、排球綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，占地 4200 平方米；游泳池一個(gè)，占地 2200 平方米。同時(shí)，校園千兆網(wǎng)、圖書藝術(shù)中心（在裝修）更體現(xiàn)我校教學(xué)設(shè)施的不斷完善.
師資隊(duì)伍
學(xué)校現(xiàn)有教師323人，其中高級(jí)教師56人，特級(jí)教師1人，在讀研究生課程進(jìn)修班4人，參加省普教系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才工程”省級(jí)骨干教師培訓(xùn)7人、市級(jí)8人，湛江市中教一級(jí)職稱評(píng)委5人。近年來(lái)，學(xué)校實(shí)施名師工程，大膽起用年輕教師，放眼全國(guó)向省外高校招聘優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，專任教師中，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
辦學(xué)特色
全面發(fā)展，優(yōu)勢(shì)明顯，特色鮮明，省內(nèi)一流是學(xué)校辦學(xué)的一貫?zāi)繕?biāo)，學(xué)校在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，逐步形成三個(gè)明顯的辦學(xué)特色。
一是班級(jí)循環(huán)管理責(zé)任制。所謂循環(huán)管理，就是每個(gè)年級(jí)有一名副校長(zhǎng)，一至二名中層干部，以及一名級(jí)組長(zhǎng)，組成管理核心，由起始年級(jí)一直帶到畢業(yè)，然后再回到一年級(jí)，如此循環(huán)往復(fù)。教師能否隨級(jí)直上進(jìn)行循環(huán)教學(xué)，則根據(jù)綜合考核結(jié)果決定。這一管理模式，大大強(qiáng)化了集體責(zé)任感，激發(fā)個(gè)性創(chuàng)造力，調(diào)動(dòng)了教師的積極性，煥發(fā)了教師自尊、自強(qiáng)、力爭(zhēng)上游的精神，有利于教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施的系統(tǒng)性和延續(xù)性，有利于深入了解學(xué)生的思想狀況及發(fā)展變化，有針對(duì)性地持續(xù)進(jìn)行思想教育，收到更好的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的效果
二是課堂教學(xué)“高效率、大容量、優(yōu)化系列訓(xùn)練”。這是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持教學(xué)改革取得的重要成果。所謂“高、大”，就是節(jié)約時(shí)間，提高效率，同等的時(shí)間給學(xué)生更多的知識(shí)。要做到這點(diǎn)，就要求老師要有明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知探究欲望，而不能主次不分，滿堂灌。“優(yōu)化”訓(xùn)練，就是精選訓(xùn)練點(diǎn)，力求“舉一反三”，甚至“聞一知十”，而不是題海戰(zhàn)術(shù)，簡(jiǎn)單重復(fù)。在湛江市產(chǎn)生影響的語(yǔ)文組的“快速、巧練、高效”的教改試驗(yàn)，獲得省科研黃華獎(jiǎng)的生物科組的“利用多媒體技術(shù)，突破中學(xué)生物教學(xué)難點(diǎn)的研究”教改課題，以及其他許多教研教改課題，都是圍繞這一特色進(jìn)行的.
三是足球傳統(tǒng)項(xiàng)目長(zhǎng)盛不衰。學(xué)校以此為龍頭，全面推進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的開展。足球運(yùn)動(dòng)在我校有廣泛的群眾基礎(chǔ)，也有悠久的歷史，是我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。學(xué)校足球隊(duì)曾獲得全國(guó)中學(xué)生“三好杯”足球賽第三名，在省內(nèi)一直保持較高的水平；學(xué)校曾被評(píng)為全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體稱號(hào)，曾獲首屆“霍英東發(fā)展體育基金會(huì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校獎(jiǎng)”（當(dāng)年獲此獎(jiǎng)的全國(guó)十所中小學(xué)，我校是廣東唯一的一所），被評(píng)為全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位。三年來(lái)，我校為廣東宏遠(yuǎn)足球隊(duì)輸送了4名運(yùn)動(dòng)員，為中山大學(xué)等高校輸送了18名足球尖子。足球運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)了全校群眾性體育運(yùn)動(dòng)的開展，也促進(jìn)了體育教學(xué)科研。體育科組承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“高中以俱樂部為依托，發(fā)展學(xué)生終身體育能力模式”研究課題已結(jié)題，并取得明顯效果.
學(xué)校成果
十多年來(lái)，學(xué)校高考成績(jī)穩(wěn)步上升，一年上一個(gè)臺(tái)階，在粵西地區(qū)贏得廣泛的贊譽(yù)。不少學(xué)生從母校的懷抱走向清華、北大等著名學(xué)府，1997年以廣東省高考第三名成績(jī)考取清華大學(xué)的陳寧同學(xué)便是其中的佼佼者。隨后歷年以800分以上的優(yōu)異成績(jī)考上清華的有：陳景妹、龍宇飛、王康健、林良有、林詹欽；考上北大的有：易顯河、劉曉春、倪彩霞、吳斌、沈健、黎元春、李高榮；考上復(fù)旦的有：黃斌、林建華、李華泉、吳土觀；考上浙大的有：黃俊、孫宇強(qiáng)、吳康平、蔡康榮、孫康進(jìn)、莊紅艷、梁文鋒、李坤、陳志嫻、朱上志、凌俊杰、歐亞聰。
近幾年來(lái)，學(xué)校狠抓教育質(zhì)量，高考成績(jī)更加輝煌，2003至2005年均獲湛江市高考特等獎(jiǎng)，2001至2005年連續(xù)被評(píng)為湛江市高考先進(jìn)單位，2006年獲湛江市高考一等獎(jiǎng)（特等獎(jiǎng)只有湛江一中一所學(xué)校），我校高考成績(jī)的輝煌主要表現(xiàn)在：（1）上重點(diǎn)線的人數(shù)逐年增多（2004年267人，2005年280人，2006年337人）；（2）上第二批本科線以上人數(shù)大幅度攀升（2004年490人，2005年609人，2006年760人）；（3）在湛江市的高考地位突出，無(wú)論是上線率、升第二批本科以上人數(shù)還是高分層人數(shù)，均居湛江市同類學(xué)校首位，并且每年都有亮點(diǎn)：2004年獲湛江市高考特等獎(jiǎng)第一名，林詹欽同學(xué)為湛江市高考狀元；2005年高考總分700分以上96人，僅次于湛江一中，在湛江市各類學(xué)校中排名第二；2006年上第一批重點(diǎn)人數(shù)比去年增加57人，而整個(gè)湛江市應(yīng)屆生上重點(diǎn)線人數(shù)比去年增加142人，我校占其中38%.
湛江市教育局的一位領(lǐng)導(dǎo)多次說(shuō)：“吳川一中是湛江市高考的三大支柱之一。”這是對(duì)我校高考成績(jī)的充分肯定。
未來(lái)展望
1、堅(jiān)持并完善三個(gè)辦學(xué)特色，認(rèn)真踐行辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)
2、進(jìn)一步完善學(xué)校硬件建設(shè)，特別是爭(zhēng)取今年內(nèi)建成圖書藝術(shù)中心，使學(xué)校的育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化
3、加大教研力度，完善校本培訓(xùn)制度，完善名師培訓(xùn)工程，爭(zhēng)取有一至兩個(gè)教改項(xiàng)目在省內(nèi)產(chǎn)生影響，學(xué)校教研成果達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平
4、創(chuàng)新管理機(jī)制，形成現(xiàn)代學(xué)校管理新途徑。堅(jiān)持以人為本，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的體制改革和管理制度創(chuàng)新，建立與新課改相適應(yīng)的管理模式，充分發(fā)揮教代會(huì)監(jiān)督職能，實(shí)行校長(zhǎng)向教代會(huì)定期報(bào)告制度及教代會(huì)代表對(duì)職能處室的問(wèn)責(zé)制度
5、精心打造學(xué)校品牌，發(fā)揮學(xué)校的示范作用。 學(xué)校普通高考、學(xué)科奧賽成績(jī)?cè)诶^續(xù)保持湛江市同類學(xué)校領(lǐng)先地位的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取全面趕超省市重點(diǎn)中學(xué)；學(xué)校社會(huì)地位和綜合影響力不斷提升，使之成為“人才的搖籃，名師的沃土，文明的窗口”，并形成辦學(xué)的品牌，在粵西甚至更廣的范圍內(nèi)發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)校發(fā)展。
梅山之陽(yáng)，鑒水之東，吳川一中這座古老而現(xiàn)代的學(xué)府，正展翅飛翔，我們無(wú)懼困難，任重而道遠(yuǎn)；我們面對(duì)挑戰(zhàn)，上下而求索。我們堅(jiān)信，學(xué)校會(huì)不斷地發(fā)展，不斷地超越。