雞西一中 黑龍江省教育廳省級示范性普通高中評審制度及規章制度詳細解讀
更新時間：2024-12-16 21:20:49作者：佚名
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審核制度
黑龍江省教育廳省級示范普通高中評價體系
一、責任單位
省教育廳基礎教育處.
2、負責人
主任、分管副主任、主辦單位（主辦單位A、協辦單位B）。
三、審批依據
1.《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》（國發[2001]21號）；
2、《黑龍江省人民政府關于貫徹落實國務院基礎教育改革和發展決定的實施意見》（黑龍江省人民政府[2001]104號）；
3、《黑龍江省示范性普通高中標準》（黑龍江教委發[1999]189號）；
4.《黑龍江省示范性普通高中評估細則》（黑教計[2000]52號）。
四、申請單位
一、各市教育局（辦事機構）、省農墾總局、林業局教育局；
2、各縣（市）人民政府。
五、申請人所需材料
1、申報學校自查材料；
2、市教育行政部門（辦）、國家農墾林業局的初審材料和申請。
6. 程序
1、省教育廳成立黑龍江省示范性高中創建領導小組，負責全省示范性高中創建工作的指導和審核工作。
2、學校按照省教育廳印發的黑龍江省示范普通高中標準和實施細則進行自查，形成自查報告，經教育行政主管部門審核。經批準后，向市（區）和企業教育行政部門申請預錄取。檢查上報，全省集中組織論證，進行工藝論證。
三、省轄市、行管所轄學校經行署、市教育行政部門初審合格后，向市、行署、企業教育行政部門報省教育部門報告。縣（市）所轄學校由縣（市）人民政府向省教育廳提出申請報告。
4、省示范高中建設驗收領導小組根據各地整改情況，組織研究評估，提出整改意見。工作組到學校進行現場調研評估，提出調研評估意見，并向省示范性普通高中建設領導小組匯報調研評估情況。
5、申請學校根據研究評估意見進行整改，并申請復核。
6、省教育廳組織專家評審。
省教育廳廳長召開辦公會議討論受理情況，批準后點名掛牌。
基礎教育部門嚴格執行辦公會議制度，對重大事項進行集體審議。實行專家庫制度和預評審專家保密制度。
七、監督檢查
基礎教育部門定期對本制度執行情況進行自查自查；政策法規部門等負責監督檢查的部門對本制度的實施情況至少每六個月進行一次監督檢查；通過公示接受社會監督；接受全國人民代表大會、中國人民政治協商會議等的監督檢查；省紀委監委派出機構對本制度執行情況進行全面監督檢查。
8. 問責制
科級以下（含科級）相關責任人員違反本制度規定，情節較輕的，由本部門紀委責令改正，給予誡勉處分談話或批評通知；情節嚴重的，依法給予相應處分，并調離現職崗位。 ，一年內不得從事與該職位相同或者類似性質的工作。處級有關責任人員違反本制度規定，情節較輕的，由省紀委監委派出的紀檢監察機構責令改正，給予誡勉談話或者給予處分。傳播批評；情節嚴重的，依法給予處分，并調離現職崗位。年內不得從事與該職位相同或者相似性質的工作；副廳級以上相關責任人員違反本制度的，按照有關規定處理。上述責任人員違反本制度規定，構成犯罪的，將移送司法機關處理。 [1]
執行標準
黑龍江省示范性普通高中標準（試行）
第一章 辦學思路
第一條 以鄧小平教育理論為指導，堅持“三個導向”，全面實施素質教育。對素質教育有全面、科學的認識和把握。實施素質教育思路清晰，成效明顯。
第二條 全面貫徹國家教育方針，全面提高教育質量，面向全體學生、學生的方方面面。因材施教，培養學生的興趣愛好，根據不同學生的實際情況培養他們的個人特長。注重培養學生的創新意識、創新思維、實踐能力。培養特殊人才是有措施、有方法的。
第三條 具有先進的教育理念，注重現代教育理論的學習，掌握國內外基礎教育特別是高中教育的信息和改革動態。具有強烈的改革意識，能夠將先進的教育理念和教育改革經驗運用到學校的教育教學實踐中。學校有改革方案和具體的實驗課題和項目。
第四條 能夠正確把握教育的本質和作用，樹立正確的人才觀和質量觀，結合學校情況確定適合學校實際的辦學模式。具有與辦學模式相符、符合學生實際的課程設置、師資隊伍、辦學條件。注重服務經濟建設、社會發展、學生發展，培養各類高素質人才。
第五條 認真執行國家教育法規和政策，規范教育教學行為。不亂辦班、亂收費、不加班，切實減輕學生過重的負擔，讓學生全面、生動、活潑、主動地發展。
第二章 領導班子
第六條 學校領導班子裝備精良，結構合理，班子成員整體素質較高；分工明確，團結協作，誠實敬業，有強烈的事業心和責任感；注重加強隊伍自身建設，在教職員工中享有較高的威信。 。
第七條 領導成員必須具有學士以上學歷（含同等學歷）或者具有高級教師以上職稱。
第八條 校長能夠統領大局，強調民主，帶頭表率，充分調動教師的積極性，提高學校工作效率。
第九條 領導成員具有先進的教育理念和開拓精神。全面落實教育政策，實施素質教育有計劃、有措施、有實效。
第十條 領導成員具有較高的政策水平、理論素養和教育教學水平，具有較強的組織管理能力和教育教學研究能力。
第十一條 加強黨的組織建設，搞好思想政治工作，認真貫徹黨的知識分子政策，充分發揮黨組織的作用，搞好黨的思想、組織、作風建設，積極培養優秀教職員工和非黨員學生入黨積極分子。
第十二條 領導成員具有高尚的職業道德和優良的工作作風，模范貫徹國家和地方的教育法規、政策。
第三章 教職員工隊伍
第十三條 認真貫徹《中小學教師職業道德規范》。教師必須有正確的教育理念，高尚的師德，熱愛教育，熱愛學生，為人師表，樂于奉獻。教育教學行為規范，不存在體罰學生等違反教育規律的現象。
第十四條 師資隊伍具有合理的學科結構和年齡結構，具有較強的教育教學能力和科研能力，能夠適應學校的教學需要。擁有一支精干的科研隊伍，有一定數量的在省內外有影響的骨干教師和名師。
第十五條 教師一般應當具有學士以上學歷。具有中級以上職稱和高級職稱的教師分別占教師總數的70%和25%以上。
第十六條 教師教育具有正確思想和現代教育理念，教育教學活動符合素質教育要求；人人都會使用電腦，都可以用電腦輔助教學；教學基本功扎實，教育教學技能高，教學質量不斷提高；遵循學生身心發展規律，重點加強學生情感教育和心理健康教育。
第十七條 對教師培訓和青年教師的培養提高有切實可行的規劃和措施。
第十八條 學校師資隊伍精干高效，有效服務教育教學。非教學人員與教學人員的比例適當，教師與學生的比例不低于1：10。
第四章 教育教學
第十九條 認真貫徹落實《中小學德育工作條例》、《中學德育綱要》、《關于加強中小學德育工作的若干意見》和加強德育工作的有關政策規定教育部頒布的中小學教育。德育機構和隊伍健全，德育內容符合國家要求和高中生思想實際，德育工作方法科學有效。校內外建有德育基地，建立了學校、社會、家庭一體化的德育網絡。德育工作嵌入學科教學和各項任務之中，德育效果顯著。
第二十條 認真貫徹國家制定的指導性課程計劃，嚴格執行課程計劃，按規定開設必修課、選修課和活動課程，為開設探究課程創造條件。優化教學流程，建立新的教學模式，提高課堂教學效率；現代化教學手段，注重培養學生的主體意識、主體參與能力、創新精神和能力；因材施教，發展學生的個性和特長，有效減輕學生體重過重問題的課程負擔；教學改革成果突出，實驗科目先進，在同類學校中堪稱典范。
第二十一條 學校在教學工作中應當注重培養學生的創新意識、創新精神和實踐能力雞西一中，有完善的創新教育和創新人才培養計劃。學科教學要有明確的要求和具體的操作方法。通過綜合實踐活動、勞動技術教育和科學實驗操作，培養學生的動手實踐能力。學校必須有評價和考核手段，才能取得明顯的教育效果。
第二十二條 根據《教育部中小學計算機課程指導大綱》（修訂稿），計算機與信息教育課程采用選修課、活動課等方式開設，所有學生都會使用計算機，能夠使用計算機。在線資源。部分學生已達到較高水平。
第二十三條 嚴格執行《學校體育條例》和《學校衛生工作條例》，嚴格按照課程計劃的要求講授體育課和健康教育課，積極開展課外體育鍛煉。近視發生率得到有效控制，學生身體素質良好。
第二十四條 認真貫徹落實《黑龍江省關于加強中小學勞動技術（勞動）教育的若干規定》（試行），按照課程計劃開設勞動技術課程雞西一中，不斷增強科技含量和科技含量。技術含量高，保證教學時數，有教材、師資、設備、基地。學生具有強烈的勞動觀念和科學思想，每個學生都能掌握一定的勞動技能和科學方法和技術。
第二十五條落實《學校藝術教育總體規劃》網校頭條，按照規定開展藝術教育，配備專兼職教師。按照課程計劃開設音樂藝術必修課和相關選修課，開展豐富多彩的文化藝術活動。學生具有較高的藝術鑒賞能力和一定的藝術表達能力。
第五章 學校管理
第二十六條 積極推進學校管理體制改革，實行校長負責制。黨組織的政治核心、教職工代表大會的監督作用和民主管理作用得到充分發揮；組織機構健全，規章制度健全。
第二十七條 制定了全面實施素質教育改革發展規劃和實施方案，實施取得明顯成效。學校特色鮮明，畢業生受到社會和高校的好評。
第二十八條 按照《黑龍江省中小學教育工作條例》（試行）的規定，加強日常教學管理，形成良好的教學秩序。充分發揮各課程的整體功能，規范教學管理，使教育教研活動制度化。
第二十九條 獨立高中班級數量一般不少于18個，完全中學班級數量不少于12個，每個班不超過50人，注重規模效益。學校類型與現有辦學條件相匹配。嚴格執行學籍管理規定。
第三十條 學校行政后勤工作堅持為教學服務，為師生服務，強化育人功能；堅持勤儉辦學，嚴格財務制度；管理好校舍和資產；積極開展勤工助學，辦好校辦產業。校辦農場達到省A級校辦農場水平；校辦工廠年收入10萬元以上。
第三十一條 學校管理方式現代化，管理科學，管理效率和辦學效益高。
第三十二條 積極幫助地方普通高中特別是薄弱高中，選派干部、優秀教師到普通高中工作或與普通高中合辦學校、分校，取得顯著成效。
第六章 教育和科學研究
第三十三條 必須有教育科研機構、分管科研工作的主要負責人、專職、兼職科研人員、一定數額的科研經費、科研室和科研檔案。
第三十四條 堅持科研興校，高度重視教育科學研究，有組織、有規劃、有課題、有經費，教育科學研究和教育教學改革取得突出成果。素質教育納入科研總體規劃，科研成果在省內外有較大影響。科研規劃和研究課題必須具有前沿性、針對性，必須與教學工作緊密結合。能夠解決實際教育教學中的疑難問題，有效服務學校教育教學工作，成效明顯。
第三十五條注重群眾教育科研工作的發展，注重先進教育思想和理論的普及，充分調動教師轉化科研成果的積極性。不斷改革教育教學模式。提高教育教學質量。
第三十六條 學校定期召開教改成果交流會，有推廣教改成功經驗的方法和措施。學校必須對校內科研成果進行評價，并有可行的評價方法。對國內外和校內的科研成果進行分析研究，選擇適合木校實際需要的項目進行推廣應用。
第三十七條 學校必須有科研成果獎勵措施，對科研成果突出的教師進行表彰和獎勵。將教師科研工作成果與教師表彰、晉升、工作評價掛鉤。
第七章 辦學條件
第三十八條 建立以財政撥款為基礎，通過學費、學校收入、社會和個人教育捐贈等多種渠道的教育投入制度，滿足教育教學發展的需要，保證學生人均公共收入。資金逐年增加。
第三十九條 有與學校規模相適應、正常教學活動需要的校園和教學樓。城市學校生均校園面積不低于25平方米；農村學校每個學生不少于30平方米；城市學校生均校舍面積不少于10平方米；農村學校生均住房面積不少于12平方米（不含教職工家屬住房）。學校布局合理，校園生均綠地面積達到1平方米以上。校園道路平坦、堅實、平坦，消防車可到達每棟大樓。衛生、消防、給水、排水、供電、變電設施齊全。學校附近無污染源，確保師生健康安全。
第四十條 有適應教育教學需要的各種教育教學輔助建筑、設施、設備、儀器、基準、模型、掛圖等。有條件保證學生能夠以一兩個人為一組進行實驗操作。有從事實驗室工作的技術和管理人員。按照相關學科課程標準的基本要求，教師演示實驗和學生小組實驗交付率100%。教室、實驗室面積符合標準，數量充足，采光、通風良好；有設備齊全的電教室，有可容納整個學年同時上課的座位。有語音實驗室和計算機實驗室。微機數量達到56臺以上，型號達到386多個。有功能齊全的多媒體教室。校園網絡建設接入國際網絡或國內省級教育網，滿足省級現代教育技術實驗學校標準。有滿足教學需要的藝術、綜合實踐活動基地。
第四十一條 有教學需要的圖書館。學生閱覽室座位數不得少于學生總數的20%。教師資料室座位數不得少于教師總數的40%。學生平均藏書50余冊，其中教育部“推薦圖書”不少于5%；報刊150余種，工具書、教學參考書300余種。要有電子閱覽室和備課室。電教資料和計算機軟件的數量和種類基本滿足教學需要。有專職懂業務的圖書館和數據管理人員。
第四十二條 應當有與學校規模相適應的體育場地。位于城市中心的學校有300米的環形跑道，位于郊區、縣城和農村地區的學校有400米的環形跑道。有滿足體育教學和體育活動需要的設施，器材配備符合《國家體育器材器材目錄》。學校應該有體育館和溜冰場。體育館應設有標準的籃球館、排球館、乒乓球館和體操訓練室。
第四十三條 學校設有規范的醫務室，配備專職校醫。診所儀器設備符合國家規定的一類設備標準；必須備有必要的常用藥物。
第四十四條 有音樂、美術教室，設備、器材符合國家和省規定的標準。設有科技活動教室，配備滿足教學需要的科技活動設備。 [2]
學校名單播出
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