更新時間：2022-04-11 08:38:21作者：admin2
我有幾點建議
一是 ：看作者，就是要要知道詩文的作者是誰，作者的生平事跡要大概了解，如李白，李白生性浪漫灑脫，但懷才不遇，所以懷才不遇的思想多見于其詩。
二是：找詩眼，就是詩中的關鍵字眼。有時候字眼是詩的靈魂所在。
三是：整體把握，自己對中國古文化知識的了解，往往會是你對古詩翻譯的關鍵。比如一些詩人愛用典故，所以我們就要對這個典故有所了解，否則就無法了解詩意。古代中國是文人取仕制度，所以大多文人皆有官職，所以古代官僚制度十分重要。還有古代的歷法等。
四是：類比。就是同一類或同一風格的詩文可以放在一起對比或類比。這樣可以讓我們更好的把握這一類詩的寫作方式，進而更好的把握詩意。
1、明確修辭手法 表現手法 一般表述題打出這個給你1分
2、 如果有叫你簡要分析的~你最好一句話一句話分析~老師會挑你對的給你分的，不要大體概括或者總結性回答~除非你對詩吃得很透
3、 一定要多寫，詩歌鑒賞表述題給你3行空千萬不要寫一行，一定要都寫滿，人家題給你3行是有目的的不是白給你的~回答時候越具體越好~
4、盡量了解各種意想 像什么 （梧桐，黃雀，商女等等）
5、多了解一些著名作者的出身背景
6、注意看詩歌鑒賞中的注釋（比如說什么作者被貶后寫的啊。。類似這樣的）這樣能把握答題的大體方向不會錯
另外詩歌鑒賞是高考中比較難的一個考點~基本上不會拿滿分~如果4分體照著2 3分去拿和別人拉不開多大檔次~不要死扣也別鉆牛角尖
?高考詩歌鑒賞由客觀題變為主觀題后，重視了閱讀理解能力，也加大了答題的難度。每年高考考生在這一板塊上失分相當嚴重。盡管各種教材、資料對詩歌鑒賞方法歸納很系統，但或過于理性，或過于詳盡，缺乏針對性和可操作性。筆者擬定從高考常考題型的答題思維角度來簡單談一下，希望能對學生答題有所啟示和幫助。
題型一 分析“詩眼”型
【題型評點】 “詩眼”是指詩句中最精練傳神的一個字或詞，一般指句子中的動詞、形容詞、副詞。有時也指能傳達主旨的一個句子或關鍵詞。“詩眼”分析題型，命題角度小巧，主要從語言角度來考查詩句中煉字、煉句的技巧。這種題型在2003年高考全國卷中考查了。在以后的幾年中，因其命題角度小巧、難度適中而成了高考命題的重點和熱點。
【命題特點】 在題干中有兩種問法：一是先要求找出詩句中用得生動傳神的字或詞，然后要求結合全詩闡發理由；二是預設一種前人評點（“詩眼”已指明），要求你先判斷這個觀點，再闡發理由。題量上一般只有一個，包含兩個問題。 常見的提問方式有： 1、某一聯中最生動傳神的是什么字詞？為什么？請結合詩歌簡析。（如2003年高考全國卷） 2、提問變體有：①某字歷來被人稱道，你同意這種說法嗎？為什么？ ②本詩某句用的甲字，在其它版本上用的是乙字，你覺得甲、乙兩字哪個更好？為什么？（如2004年高考湖北卷和遼寧卷）
【簡易思維】 1、讀詩句，定“詩眼”。若問字詞則抓句中動詞、形容詞和副詞；若問句子則抓詩歌情感句、議論句、警策句。 2、闡發理由，注意層次。先解釋字詞的字面意義(概念意義)，再回歸原詩分析所用修辭及其效果(語法意義),最后聯系上下文整體感知煉字效果(語境意義)。分析既聯系整體又著眼于細節，點面結合。 3、答案表述格式：判斷—解釋(本意)—分析(手法及效果)—總述(效果)。