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中外合作項目得到進一步提升

白菲介紹，學校國際合作項目主要分為兩種模式，一種是引進來，一種是走出去。“引進來”是指引入國外先進教學模式，本科階段主要指學校中外合作辦學。今年首次招生的中國農業大學與康納爾大學的中外合作辦學項目包含兩個專業：“食品科學與工程”和“食品質量與安全”。該項目采用4+0培養模式，即：學生本科就讀4年期間在中國農業大學學習雙方共同認定的課程。本項目設置獨立的課程體系，通識課程和專業課程會采用全英文授課，部分引進課程由康奈爾大學的教授來華講授，專業核心課程占比約為50%。當學生達到項目的全部本科學位要求后，可同時獲得康奈爾大學理學學士學位，以及中國農業大學工學學士學位。此外，中國農業大學還和與美國科羅拉多大學（丹佛）、俄克拉荷馬州立大學兩所學校有中外合作辦學項目。

“走出去”在學校本科階段指的是面向普通學生搭建的四類國際交流平臺。一是聯合培養項目福建農林大學金山學院錄取分線數，2004年以來中國農業大學和十幾所國際著名大學在學分互認的前提下，聯合培養本科生。入選學生完成2-3年的學習后，進入培養項目學校繼續學習，達到培養要求可同時申請中國農業大學和國外相應大學的學位。二是交換生項目，這是針對二三年級學生進行的短期交流。學校與美國、加拿大、新西蘭、日本等國家的數所學校簽訂有合作協議，每年選派二、三年級本科生到國外的合作學校進行一學期，或者一學年的交換學習。三是國家公派項目，面向應屆畢業生，本科結束之后可申請通過國家公派研究生項目繼續學習，獲批之后能夠獲得國家留學基金委資助。四是國際暑期實習項目，學生在暑假赴國（境）外合作學?；驒C構進行三個月以內交流實習，其中部分項目可獲得本校學分。

設立“四位一體”的資助體系 培養學生健全人格

白菲表示福建農林大學金山學院錄取分線數，在2019年-2020年，中國農業大學發放本科獎助學金共計約2428.29萬元，其中獎勵金額1584.54萬元。校、院共評選獎學金62項，獲獎學生6717人次。學校保證任何一個同學不會因為經濟困難而退學。

學校已經建立了經濟資助、學業資助、就業資助、精神資助“四位一體”的發展型資助體系。其內涵分別是：統籌困難補助、學費減免等經濟手段保障困難學生完成學業；改善學生學習條件、提高學業水平與綜合素質；合理幫助學生進行職業規劃、提升學生就業質量；引導受助生培養自立自強、知恩感恩互助共享的優良品質，促使他們養成健全人格。