李村小學 第38個教師節回顧：區教體局過去一年多舉措促教育發展，榮獲多項榮譽
更新時間：2025-04-15 11:19:11作者：佚名
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今年9月10日是我國第38師的日子，也是自第18個國民大會的中國共產黨大會以來的第10屆教師日。在過去的一年中，教育和體育局的黨派遵守了該黨的領導，完全實施了該黨的教育政策，奠定了培養道德和培養人的基本任務，在新時代中大力促進了課堂教學改革，優化的課堂教學方法，并在教育和教學的質量和教學質量和綜合質量方面取得了穩定的進步；積極實施的基于團體的學校管理改革，通過強大，共享的資源和標準化的管理導致弱者，并在改善教育質量和優化教育結構方面取得了顯著的成果；加強了“減輕學生的家庭作業負擔”的管理，增加了后班延遲服務的強度，標準化了校外培訓機構的管理，有效地減輕了學生和父母的負擔，并顯著提高了對群眾的滿意。地區教育和體育局連續贏得了國家高級大眾體育部門，省級體育行業示范部，省教育和宣傳縣（地區），省級老年工作委員會和省級健康高級委員會，并向整個地區的人們提出了令人滿意的答案。
為了在過去的一年中充分展示整個地區的教育系統的新外觀，進一步激發了精神和收集力量，并以樂觀和進步的態度成功召集了該黨第20屆國民大會，Shaanxi地區教育和體育局和地區媒體中心舉行了一個專業的宣傳和促進活動，以“培養第20屆國會”，并在培養黨派的培訓中，并在“培養第20屆國會”中享受了新的宣傳和晉升。該活動分為三個部分：“關于管理的著名和出色的校長”，“最美麗的老師談論教師倫理”和“出色的老師談論課程改革”。分別選擇了12名杰出的校長，15位最美麗的老師和30名出色的課程改革老師，以從不同角度展示我們所在地區的教育系統的良好形象。 The purpose is to guide the majority of teachers to deeply understand the decisive significance of the "two establishments", further enhance the "four consciousnesses", firmly strengthen the "four self-confidences", and achieve the "two safeguards", strengthen ideals and beliefs, keep the "big things of the country", implement the Party's education policy without fail, firmly shoulder the sacred responsibility of cultivating morality and cultivating people, and truly shoulder the glorious mission為人們教育黨并為國家培養才能。
太陽誕生了，光線永遠不會停止
- 我與課程改革一起成長
Shaanxi區Xilicun Township Linun小學的Du Yuanyuan
沒有風和海浪，就不會有勇敢的流氓，沒有刺，就不會有勇敢的先驅。當新課程改革的喇叭聲響起時，導演魏親自負責，帶領Shanzhou教育人員進行了劇烈的舉動和劇烈的舉動，Shaanxi的土地沸騰了。您會看到，我們的教室有一個新的外觀，我們的老師每天都在變得越來越快樂，我們的學生每天都變得越來越自信。
1。遵循新的課程改革：在山脈和河流之后沒有出路，還有另一個帶有黑暗柳樹和鮮花的村莊。
總是有一種激發我的精神，總是有一種溫暖的圍繞我，而且總有一束光束引導我，這束光束是新的課程改革。我不能忘記第一次了解新的課程改革。我就像被困在霧中，“看著霧中的花朵，看著水中的月亮”；我不能忘記帶領學校中所有老師和學生進行新的課程改革所帶來的壓力和挑戰，這使我在很多晚上都變得不眠之夜。我不能忘記我在深夜熬夜研究該局的文件，在線檢查材料并閱讀課程改革書籍；我不能忘記教室與聯盟和學校老師之間的深入交流。我不能忘記在課程改革促進會議上認真地對老師說：“無論前進的道路多么顛簸，我們都必須克服各種困難。最終，很難進行新的課程改革！”我不能忘記多少次老師在教學問題上進行教學和研究會議，這是多少次；我不能忘記我的聆聽唱片翻頁了多少次，然后一一更改；我不能忘記我與每個年級的小組負責人進行了長時間的交談，以拋光“小組合作”的各種細節；我不能忘記孩子們從不自信到在教室里無敵的自信的美麗轉變。我不能忘記我與孩子們的關系變得如此親密，孩子們都親切地稱我為“姐姐du” ...
新的課程改革使我感到自己在一夜之間長大。作為一名年輕的骨干老師，我經常用內心播種快樂的教育。在遵循新的課程改革的旅程中，我會感到自己從自己身上爆發出了驚人的力量。這種力量使我在面對任何困難和挑戰時不再猶豫，而是像一個孤獨的人一樣。即使在沒有光線的角落里，他也會承擔他應得的任務和責任，并磨碎我的牙齒并忍受痛苦。這種力量促使我在同時壓制我的許多工作并成功地實現我的許多工作時進行理性計劃；這種力量使我能夠勇敢地面對新的課程改革，使我“不考慮我能否取得成功。由于我選擇了距離，所以我只關心風和雨水……”這種力量讓我知道，新的課程改革應該像一場微風和毛雨，悄悄地穿透了常規教學。這應該是一種“用風李村小學，默默濕潤的夜晚”的一種營養。這種力量使我能夠一次又一次地獲得新的課程改革帶來的觸摸和幸福。
2。回顧新的課程改革：海峽兩邊的猴子的聲音無法停止，輕便的船已經過了數千座山脈
“如果您沒有野心，世界上沒有什么可實現的。”每種種子都與黃土融合在一起，秘密吸收能量，并實現繁榮的一年。每位遵循新課程改革的持續性教育者都是一本傳記，努力爭取最好的人，這是一個專注于努力工作的閃亮靈魂。他們將夢想視為馬匹，贊美成長，并盡最大努力在新課程改革的旅程中追求光明和夢想，只是為了讓鄉村的孩子們活在希望中。
挑戰是，壓力也存在，但是我們始終堅信新課程改革的曙光即將到來。教育不僅是關于我們面前的生育能力，還關乎詩歌和遙遠的地方。孩子們的令人滿意的變化使我們更加決心進行課程改革，最后。教學改革必須真正發生在課堂上。新的課程改革使孩子們可以自覺學習。他們將事先預覽文本，并在教科書中使用不同的彩色筆來確定他們不了解的知識點以及需要緊急解決的知識點。與以前相比，對學習的興趣也得到了顯著改善。英語班之前的一分鐘演講極大地培養了孩子們炫耀和自信的愿望。大量的學生變得越來越大膽地“說話”，并且越來越有能力“說話”。教室不再是毫無生氣的，不再是我的“單人表演”。所有的孩子都成為教室的小型大師李村小學，我已經成為教室的組織者和參與者。我什至可以在課堂上彎腰，學習“傾聽”，準確地掌握學習情況，并及時調整教學策略和教學方法；在學校學習困難的學生的領域越來越小，兩極分化現象正在逐漸變化，團隊負責人的競爭意識已經完全動員，他們的團隊意識和凝聚力也比以前更強。有時他們會責怪自己的班級差異，有時他們會感到難過，因為這個小組的得分遠遠落后。
上課后，在課堂上追逐和戰斗的學生更少。許多孩子正在抓住所有差距來解決自己的問題。學習困難的學生在課堂上越來越自信。在課堂上，孩子們的清晰眼睛顯然像明亮的寶石一樣閃閃發光……我仍然記得，當這個夏天的最終診斷和測試即將來臨時，我的嘴巴突然越來越多起來，這造成了很大的傷害，以至于我很難喝水。更不用說吃飯了，更不用說我說的了，該怎么辦？僅剩一個星期。這確實是失去鏈條的關鍵時刻。目前，新課程改革的神奇力量立即揭示了。九個團體領導人有意識地上網網校頭條，并變成了“老師趙，張老師，楊老師……”。他們耐心地詳細介紹了整個班級的問題，解釋了這些想法，寫了黑板以演示并評論...我靜靜地坐在講臺下，看著他們以成就感在講臺上表現出了出色的表現。那一刻，我沉迷于新課程改革的幸福和滿足感，很長一段時間無法控制自己。
3。期待新的課程改革：堅持綠山，永不放松，根源最初是在破碎的巖石中
盡管通往課程改革的道路是坎bump的，而通往課程改革的道路注定要困難，但這是我們選擇的道路。我們對年輕人有很大的奉獻精神，并在不改變我們的愛的情況下追求卓越。我們一定會克服所有障礙，并在課程改革之路上發展自己的風格。我們相信，輝煌的明天將屬于您和我。我們認為，新的歷史將從這里開放。我們認為，新課程改革的旅程將更加美麗。我們相信我們的學生會更好！我們的年輕老師應該處于新課程改革的廣泛階段，在教學方面不懈，不要急于幻想，不要急于空虛，一步一步地追求夢想，追求夢想，并在途中追逐光明，讓我們將夢想視為馬匹，并辜負我們的青年！
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