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凱·塔（Kai Tak）是一種溫暖的國(guó)際教育，隸屬于凱塔（Kai Tak）教育。它是建立國(guó)際學(xué)校，合作學(xué)校和高質(zhì)量國(guó)際教育資源的重要戰(zhàn)略平臺(tái)。它的目標(biāo)是在未來(lái)十年內(nèi)運(yùn)營(yíng)10所高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際學(xué)校，并出口國(guó)際課程系統(tǒng)，這些系統(tǒng)在國(guó)際上得到了廣泛認(rèn)可。學(xué)校。

■凱·塔學(xué)校（Kai Tak School）獨(dú)特的國(guó)際課程

目前，除了國(guó)際IFD（國(guó)際基金會(huì)文憑）國(guó)際預(yù)備課程外，Kaide Academy還推出了AE（學(xué)術(shù)英語(yǔ)）學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程，并與各個(gè)地區(qū)的人才培訓(xùn)需求相結(jié)合，已被用來(lái)提供許多主要和中學(xué)學(xué)校，學(xué)院和大學(xué)，例如廣州，深圳，佛珊，昆明。教學(xué)系統(tǒng)輸出國(guó)際課程。同時(shí)，它提供了以南美足球青年培訓(xùn)為代表的國(guó)際教師資格培訓(xùn)和質(zhì)量教育課程。以上已成為凱塔大學(xué)擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)的獨(dú)特方向。也將彼此提供更多適合小學(xué)和中學(xué)，本科生以及職業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域的國(guó)際課程。

■專(zhuān)注于提高認(rèn)知能力，訓(xùn)練思維模式，不僅提高受試者得分和英語(yǔ)能力

為了分析中國(guó)學(xué)生被說(shuō)服撤回的原因，除了學(xué)術(shù)思維和英語(yǔ)技能不足之外，另一個(gè)重要原因是學(xué)生對(duì)出國(guó)學(xué)習(xí)和自我管理能力不足的認(rèn)識(shí)不合理。在這方面，凱·塔大學(xué)（Kai Tak University）的IFD國(guó)際準(zhǔn)備課程在英語(yǔ)教學(xué)方面做出了特殊的創(chuàng)新。在教學(xué)中，它不僅側(cè)重于學(xué)生的學(xué)術(shù)語(yǔ)言應(yīng)用能力，而且還可以幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)習(xí)慣貝語(yǔ)網(wǎng)校，行為習(xí)慣，思維模式留學(xué)國(guó)際預(yù)科，心理模式和身體健康。 ，全面提高和提高語(yǔ)言能力和文化理解。 Kai Tak School為高中時(shí)高，中低年級(jí)的學(xué)生提供了個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，旨在幫助提高學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力和學(xué)科表現(xiàn)，并全面提高學(xué)生的全面質(zhì)量，以最大程度地提高認(rèn)知的清晰度和財(cái)產(chǎn)。一定能夠應(yīng)對(duì)海外大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。將來(lái)，它將為在海外學(xué)校進(jìn)行深入研究和研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

■彌補(bǔ)了中國(guó)學(xué)生的基本專(zhuān)業(yè)課程的缺點(diǎn)，而不僅僅是選擇專(zhuān)業(yè)方向

外國(guó)學(xué)生已經(jīng)在高中劃分了自己的指示，例如商業(yè)，藝術(shù)，科學(xué)，人文科學(xué)，社會(huì)科學(xué)等。學(xué)生可以根據(jù)未來(lái)的意圖來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的一些基本課程。以工程為例，外國(guó)學(xué)生至少需要在高中學(xué)習(xí)至少基本課程，例如數(shù)學(xué)和工程學(xué)，而中國(guó)高中則不涉及這些課程。因此，凱·塔大學(xué)（Kai Tak University）的IFD國(guó)際預(yù)科學(xué)校在補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面也發(fā)揮了重要作用。除了6門(mén)強(qiáng)制性課程外，IFD國(guó)際預(yù)科學(xué)校的每個(gè)學(xué)生還在主要方向上有2個(gè)次要課程。學(xué)生可以從商業(yè)三個(gè)方向（文科）/工程/計(jì)算機(jī)中選擇專(zhuān)業(yè)。這些指示是由學(xué)生選擇的。出國(guó)留學(xué)的基本專(zhuān)業(yè)信用課程可幫助中國(guó)學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后輕松連接到他們的專(zhuān)業(yè)課程。

■一個(gè)擁有嚴(yán)格教學(xué)管理的世界知名教學(xué)團(tuán)隊(duì)

凱塔大學(xué)（Kai Tak University）的IFD國(guó)際預(yù)科學(xué)校配備了一個(gè)著名的全球教師團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由外國(guó)高級(jí)認(rèn)證的教師和中國(guó)教師組成，他們從牛津和劍橋等海外大學(xué)畢業(yè)，甚至有許多博士生的老師。他們了解學(xué)生的需求留學(xué)國(guó)際預(yù)科，并知道如何以學(xué)生可以接受的形式傳授知識(shí)。在教學(xué)管理方面，凱·塔大學(xué)（Kai Tak University）建立了一項(xiàng)機(jī)構(gòu)公約，該公約是根據(jù)針對(duì)學(xué)生的海外大學(xué)的寫(xiě)作管理標(biāo)準(zhǔn)制定的，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守它，并提前讓他們?cè)谛袨榱?xí)慣方面的海外大學(xué)要求。

■合理的價(jià)格，高成本績(jī)效，無(wú)憂和節(jié)省勞動(dòng)力，以晉升為著名的海外學(xué)校

Kaide University的IFD國(guó)際預(yù)科學(xué)校，一個(gè)學(xué)年可獲得85,000元的學(xué)費(fèi)，每個(gè)家庭可以節(jié)省100,000-150,000元的支出。在行業(yè)中，入學(xué)成本中等甚至更低。 Kai Tak大學(xué)的IFD國(guó)際準(zhǔn)備課程，學(xué)生可以在中國(guó)通過(guò)該課程后獲得海外大學(xué)認(rèn)可的國(guó)際預(yù)科文憑。建立的最初意圖是使中國(guó)大多數(shù)家庭負(fù)擔(dān)得起高質(zhì)量的國(guó)際預(yù)備課程。在國(guó)外學(xué)習(xí)預(yù)備課程時(shí)，您必須學(xué)習(xí)一到1.5個(gè)學(xué)年，而學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用總計(jì)為200,000-250,000元。但是，在進(jìn)入，完成學(xué)習(xí)并通過(guò)NCC預(yù)備考試后，學(xué)生可以獲得在海外廣泛認(rèn)可的國(guó)際預(yù)備文憑并晉升到學(xué)校。海外新生。