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出身學(xué)校：

立命館大學(xué)生命科學(xué)學(xué)士

立命館大學(xué)生命科學(xué)碩士

日本語(yǔ)能力考試成績(jī)：N1

私立學(xué)校考試準(zhǔn)備：不到1年

東京大學(xué)研究生院資格 - 博士

醫(yī)學(xué)研究科 - 分子細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)

關(guān)于東京大學(xué)

東京大學(xué)是世界著名的綜合性研究型國(guó)立大學(xué)。作為日本最高的學(xué)術(shù)宮殿和七所舊帝國(guó)大學(xué)之首，它在世界范圍內(nèi)享有很高的聲譽(yù)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，東京大學(xué)培養(yǎng)了大批人才，其中包括11名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、6名沃爾夫獎(jiǎng)獲得者、1名菲爾茲獎(jiǎng)獲得者、16名日本首相、21名（皇）議長(zhǎng)。學(xué)術(shù)名人、商業(yè)巨頭、政治精英在日本都擁有無(wú)與倫比的影響力和知名度。

國(guó)內(nèi)高考“太容易”

16歲時(shí)，我選擇去日本讀高中。

2013年，我16歲的時(shí)候，因?yàn)椴幌朐賲⒓涌荚嚕页俗鴨纬毯桨囡w往日本，只身前往大阪就讀私立女子高中。

當(dāng)我上初中時(shí)，我被認(rèn)為是班上最優(yōu)秀的學(xué)生之一。由于我的中考成績(jī)優(yōu)異，東北三省最好的高中都免了我的學(xué)費(fèi)。 “讀最好的高中，考最好的大學(xué)”本來(lái)應(yīng)該是我高中三年的目標(biāo)，但現(xiàn)實(shí)卻打了我的臉。

高一，地獄模式開(kāi)啟。我早上7點(diǎn)到學(xué)校，晚上10點(diǎn)放學(xué)，回家后要做作業(yè)。我學(xué)習(xí)努力，不想落后，也不敢錯(cuò)過(guò)任何作業(yè)。但初中時(shí)那份優(yōu)秀的成績(jī)單，如今卻如同無(wú)情的嘲諷。在一所聚集了吉林省所有考試精英的學(xué)校里，我是如此的不起眼。

那個(gè)時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力很大。我每天都努力工作，盡力學(xué)習(xí)。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，光靠努力是不足以研究這件事的，尤其是如果你把目標(biāo)定為全國(guó)頂尖大學(xué)的話。每年高考的最后幾個(gè)點(diǎn)選拔人才，也就是2%的985錄取率。

于是我和父母商量了一下，覺(jué)得還是盡快出去，出去嘗試一下比較好。至于為什么來(lái)日本，主要是因?yàn)殡x家近，而且留學(xué)費(fèi)用比歐美相對(duì)低。

在日本讀高中

學(xué)習(xí)是最不用擔(dān)心的事情

回想那些日子，我真的很勇敢。他年僅16歲，只學(xué)會(huì)了50種聲音和圖像，就敢獨(dú)自去千里之外的日本求學(xué)。也許正是因?yàn)橛羞@樣的勇氣，我才有勇氣去考東京大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，哈哈哈。

日本的高中生活并不像動(dòng)漫里那樣舒適。當(dāng)你面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的語(yǔ)言、陌生的同學(xué)時(shí)，校園生活的瑣事常常會(huì)困擾你。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)遇到很多挫折，面臨無(wú)數(shù)艱辛，但你也能收獲成長(zhǎng)。這或許就是青春該有的樣子。

在日本高中的三年里，學(xué)習(xí)是我最不擔(dān)心的事情。我可以自豪地說(shuō)，上大學(xué)的事完全是我自己決定的，可能和學(xué)校關(guān)系不大。

我就讀的高中承認(rèn)我是文科生，根本不給我們開(kāi)設(shè)理科課程。但我想學(xué)醫(yī)。你讓我做什么東京大學(xué)怎么考，我就只能擼起袖子親自去做。憑借著老底子，我在日本高中自學(xué)了化學(xué)和生物，最后在立命館主修生命醫(yī)學(xué)。這或許就是中國(guó)留學(xué)生的底氣。

頂尖學(xué)者也有困惑

參加醫(yī)學(xué)博士考試需要專業(yè)指導(dǎo)

在立命館，我完成了本科和碩士課程，但我仍然想繼續(xù)作為研究員學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)進(jìn)入頂尖大學(xué)的夢(mèng)想，所以我計(jì)劃攻讀博士學(xué)位。

立命館畢業(yè)典禮

這些夢(mèng)想的交匯點(diǎn)就是東京大學(xué)，這里有世界知名的學(xué)者和最前沿的科研平臺(tái)。我申請(qǐng)的教授是神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的大牌人物。光看他的實(shí)驗(yàn)室的介紹，你就會(huì)為他們所從事的事業(yè)而興奮不已，這是每個(gè)學(xué)者都?jí)粝氲目蒲械钐谩?/p>

但在讀碩士期間，我其實(shí)是處于一個(gè)比較迷茫的狀態(tài)。因?yàn)橐咔椋以诩覍W(xué)習(xí)的時(shí)間更多了。如果單純靠自己的能力，每天在家學(xué)習(xí)去讀博士，我覺(jué)得自己做不到。我需要專業(yè)老師的幫助。

于是我在大學(xué)群里詢問(wèn)有沒(méi)有靠譜的私立學(xué)校可以推薦，然后聯(lián)系了Chiri School。我的專業(yè)老師趙老師也是東大大學(xué)的醫(yī)學(xué)博士。他不僅專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，而且為人非常善良。他是那種生活上也會(huì)關(guān)心你的好老師。

在學(xué)術(shù)上，趙老師給了我一個(gè)新的視角。以前雖然我的知識(shí)體系很健全，但是沒(méi)有一個(gè)完整的思維框架，分不清哪些知識(shí)點(diǎn)是重要的。趙老師耐心地幫助我重新梳理了知識(shí)點(diǎn)，也教會(huì)了我很多博士階段需要注意的問(wèn)題和研究思路。

除了學(xué)習(xí)之外，趙老師也一直關(guān)心我。記得有一次，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，我的情緒崩潰了。我陷入了情緒化東京大學(xué)怎么考，沒(méi)有去上課。趙老師注意到我的情況，主動(dòng)聯(lián)系我，開(kāi)導(dǎo)我，并分享了很多她自己調(diào)節(jié)壓力的方法。這些建議確實(shí)很有用貝語(yǔ)網(wǎng)校，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。

攻讀博士學(xué)位考試是一條漫長(zhǎng)而艱辛的路

只有打破大鍋，才能勇往直前

如果你問(wèn)我為什么考上東京大學(xué)，我想是我的表演能力。我是那種做事非常果斷的人。一旦我決定參加考試，我就會(huì)立即執(zhí)行。這段時(shí)間我可以放下一切，只專注于考試。

考試就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，過(guò)程中你會(huì)焦慮、痛苦。當(dāng)你忍無(wú)可忍，抬頭望去時(shí)，你發(fā)現(xiàn)根本看不到終點(diǎn)。所以你需要有動(dòng)力去支持你的考試夢(mèng)想，就像我為了考東京大學(xué)付出了所有的努力一樣。一旦放棄學(xué)習(xí)，這些年的堅(jiān)持和努力都將付諸東流，我實(shí)在不愿意。

正是這種不情愿讓我崩潰了。就算知道了脫發(fā)，就算知道了身體過(guò)敏，連涂藥膏都不管用。但我仍然勇敢地向前走，從未想過(guò)放棄。 （同學(xué)們也要注意身體健康，身體是革命的本錢(qián)）

在考試期間學(xué)會(huì)放松同樣重要。為了調(diào)節(jié)壓力，我開(kāi)始玩《分手廚房》。我會(huì)玩幾個(gè)小時(shí)，直到感覺(jué)舒服為止。我還喜歡彈鋼琴來(lái)緩解壓力，看宮崎駿的電影來(lái)治愈自己的焦慮。只有擁有良好的心態(tài)，才能更好地投入學(xué)習(xí)。

給年輕一代的一封信

我想告訴年輕一代要更加相信自己的可能性！如果當(dāng)時(shí)我不敢去報(bào)考，我就不會(huì)考上東京大學(xué)。很多人一聽(tīng)說(shuō)東京大學(xué)和京都大學(xué)，立刻就望而卻步。不管怎樣，我鼓起勇氣去申請(qǐng)了，然后就接受了。

那些悲傷的時(shí)光最終會(huì)過(guò)去，并成為成長(zhǎng)經(jīng)歷的一部分。十年的留學(xué)經(jīng)歷造就了今天的我。有時(shí)候，當(dāng)你回想起那些讓你覺(jué)得艱難、不易的日子，你會(huì)很感激當(dāng)時(shí)的自己。

?老師寄語(yǔ)

絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生在申請(qǐng)博士學(xué)位的過(guò)程中，不僅要面臨考試、面試等問(wèn)題，還要應(yīng)對(duì)當(dāng)前的科研等問(wèn)題。作為輔導(dǎo)學(xué)生的私塾導(dǎo)師，我能為成熟的學(xué)生提供申請(qǐng)指導(dǎo)，不僅僅是知識(shí)，還有陪伴。

劉同學(xué)是一位非常有能力、有才華的學(xué)生。她也體現(xiàn)了留學(xué)生在留學(xué)時(shí)遇到的諸多問(wèn)題和困難，以及面對(duì)孤獨(dú)時(shí)心態(tài)的變化。科學(xué)研究的道路是漫長(zhǎng)而艱巨的。我希望劉先生能夠發(fā)展成為一名博士。具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和獨(dú)身能力通過(guò)本次晉升。

——專業(yè)老師趙老師

趙老師簡(jiǎn)介

東京大學(xué)藥學(xué)院分子生物學(xué)博士

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)8年以上

輔導(dǎo)學(xué)生資格：東京大學(xué)（醫(yī)學(xué)部新領(lǐng)域）

東京醫(yī)療和牙科外科；早稻田大學(xué)（先進(jìn)科學(xué)技術(shù)）；筑波大學(xué)

最后，Zhiribaba幫助同學(xué)們理清了一些事情。