北京四中初中部骨干教師赴靜寧縣開展優質課程培訓活動
更新時間：2024-10-31 08:18:52作者：佚名
近日，北京四中初中相關學科骨干教師來到景寧縣開展為期兩天的“精品課程進景寧縣”師資培訓活動。全縣初中教研組組長、教學主任、各科骨干教師共540余人參加培訓。
本次培訓主要針對景寧縣初中教師教育教學過程中提出的問題和困惑，深入到對新課程標準、學科教學建議等內容的解讀和理解。為景寧縣全體參會教師帶來了一場精彩的教學盛宴。
【中文學科組】
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劉偉（北京師范大學文學院文學碩士網校頭條，榮獲北京市西城區十佳班主任、北京四中青年標兵、北京四中優秀青年教師稱號、北京市四中優秀班主任等教育教學論文榮獲北京市中學語文教學委員會一等獎、北京市智慧教師征文大賽二等獎）
張榮芳（榮獲北京市四中優秀青年教師、北京市四中優秀班主任、西城區教育工會崗位專家、北京市紫禁杯班主任等榮譽；榮獲二等獎指導學生多次獲得北京市教師基本功大賽全國、市級獎項，2011年全國“春蕾杯”作文比賽多次獲得一等獎、二等獎。所帶領班級榮獲“北京市優秀班級集體”榮譽稱號）
張榮芳、劉偉兩位老師從初中語文單元教學、文言閱讀教學、跨學科語文學習活動、作文教學等方面介紹了北京四中的教學情況。他們還結合景寧的實際情況與老師們進行了討論和交流。
【數學學科組】
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郭令艷（北京師范大學碩士畢業生，法國巴黎狄德羅大學（巴黎七大）博士。從業以來，她深受教學學生的歡迎，在區教學和教學中分享了數學活動實例。多次榮獲北京市政府教學設計大賽二等獎、北京市四中、五四學校優秀青年等稱號。
郭令艷老師分享了北京四中數學活動的案例，以靜寧縣老師提出的幾個知識點為例，交流了數學教學的一些思考。她結合北京中考題型分析，討論了幾何綜合、代數綜合和新定義。等內容。
【外語學科組】
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高杰（北京第二外國語學院英語文學學士，中學一級教師，西城區骨干教師北京四中初中部，西城區先進教育工作者、西城區優秀奧運志愿者、小學優秀禁杯班主任）北京市、中學、西城區優秀教師 榮獲“市區優秀班主任”稱號；教育教學論文榮獲西城區第二屆教育教學案例獎一等獎；曾獲北京市教學實踐評比活動二等獎等獎項；多次受聘為西城區兼職英語教學研究員）。
高杰老師從景寧縣老師提出的問題中提取關鍵詞，如聽說能力培養、讀寫能力培養、英語學科活動、小組合作、集體備課等，重點關注聽說能力培養策略，為參加培訓的教師提供交流和體驗的機會。在體驗、反思、討論、分享的過程中，老師們深入探討了如何調動學生英語聽說的興趣，培養學生英語聽說的習慣，提高學生的聽說能力。
【物理學科組】
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劉寧（物理與電子工程學士，物理碩士，光學專業；主要從事納米技術應用技術研究。參與素質教育新教育改革的教學與研究，獲省級榮譽兩項、市級榮譽兩項）主持研究生科技基金兩項，在Acta Physica Sinica等SCI期刊發表相關學術論文兩篇。
劉寧老師介紹了北京四中物理教研組的建設和物理備課組的特點，并對核心能力下的教學思維與實踐、物理實驗教學和科學思維等進行了實踐思考。培養和基于物理概念的深度學習。 、跨學科教學實踐交流，以及初中物理回歸傳統生活化教學方式等問題與參會教師進行交流和討論。
【化學學科組】
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童偉（北京市西城區骨干教師、西城區兼職教學研究員、西城區先進工作者、北京市紫禁杯優秀導演、全國講課及精品課程評選一等獎、北京市教學設計一等獎）及論文評選獲獎北京四中初中部，教學設計已收錄于人民教育出版社九年級化學教師教材，并參與多項市、區級科研項目）。
童偉老師一一解答了景寧縣教育化學學科的疑問，并就“雙創”背景下的新教材研究方法、跨學科實踐課程、特色課程、中考試題等進行了分享和探討。
【生物組】
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雷明（西城區兼職教學研究員、生物學科帶頭人。參與北京出版社《八年級生物教學參考》、北京師范大學出版社義務教育教材《生物》的編寫；參與編寫《學習探究診斷手冊》課題《初中生物“模擬實驗法”教學研究》獲西城區教育學會一等獎，《初中學科核心能力培養策略研究》 《學校生物教學》榮獲北京市教育學會“十三五”教育研究獎優秀項目二等獎）。
雷明老師就基于核心素養的初中生物課堂教學與評價進行了交流。他還探討了初中生物課堂單元的整體教學設計、結合課程標準的初中生物學科實驗教學、初中生物學術水平考試的復習和備考策略，秉承“教、學、評”的一致性，踐行“以評促教、以評促學”等方面的討論。
【歷史學科組】
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沉歡歡（畢業于北京師范大學，歷史學碩士。獨立主持項目“河北涉縣寺廟現存碑刻調查、整理與研究”，發表學術論文多篇；暢銷書《通俗歷史書籍《中國歷史課堂一千個問題》紀錄片《美國經濟的發展》榮獲北京市一等獎；榮獲北京市第四屆優秀青年、先進個人、優秀共產黨員等榮譽稱號；中學和 5 月 4 日學校）。
沉歡歡老師探討了中考改革背景下的歷史備課與備考、新課標背景下初中歷史項目的研究性學習、從初中歷史單元教學出發的研究大概念視角下新課標背景下的初中歷史教學理論與實踐與老師們就其他內容進行了深入交流。
【地理學科組】
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劉躍二等獎；發表多個教學案例，其中《以地域文化背景為載體開發地理校本課程的操作思路與案例分析》榮獲北京市基礎教育課程建設優秀成果一等獎）。
劉月軒老師圍繞地理教育、課程標準、教材、地理教學核心能力（核心能力、教學行為）、綜合教學評價（教師、學生、評價）、教研組建設、教師專業發展等內容進行了探討。
【道教學科組】
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戴金革（多次在全市、區講授公開課。文章《思想品德教師福利包》《教育信息化與思想品德教師專業發展》《讓思想品德課充滿情感》《一般違法行為與犯罪的區別》》如何理解《我國公民在法律面前人人平等》《初中生象限管理》曾在各級獲獎或在專業雜志、書籍上發表）。
戴金閣老師精心準備了《道德與法治學科問題交流講義材料》、《道德與法治學科非選擇題型解說》、《道德與法治學科課文分析材料》等材料》等，探討了《道德與法治》課程的教學策略和問題。主觀提問教學方法、課堂分析與教師溝通。
本次培訓內容豐富，課程安排科學合理。教師講課結合細致具體的案例，為參會教師講解教育教學中的問題和疑惑，帶來新的教學理念和收獲。景寧四中黨支部書記、校長王佳感慨地說，這是一次腳踏實地的培訓。老師們精辟的分析和獨特的見解讓我們大開眼界，我們日常工作中的很多疑惑都迎刃而解。在今后的工作中，我們將真正把所學到的知識轉化為促進專業成長的新理念、轉化為優化教學方法的新思路、轉化為推動課程改革的新方法、轉化為提高教育質量的新舉措。
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