鹽城市第一中學《普通高中德育體驗活動體系的構(gòu)建》
更新時間：2024-05-18 20:54:00作者：佚名
鹽城市一中于2018年5月成功申報省中小學生品格提升項目“普通高中德育體驗活動體系建設(shè)”，項目于2020年7月竣工，被評為“優(yōu)秀”項目”。
項目實施以來，學校探索出一條基于“學生中心立場、社會視角、身心體驗、生命成長”的德育工作路徑，大力構(gòu)建“我和我自己”、“我和他人” 、“我與社會”、“我與自然”。 四個維度、十二個方面、三十六個系列主題的德育體驗活動體系。其中，“講好父母的故事”報告會、“最美班旗”自主設(shè)計大賽、勵志徒步旅行、“十八歲志向、懷金實踐”十八歲成人禮、數(shù)百名教授、博士生導師進校園，七星農(nóng)場的農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)活“三體驗”已成為學校特色德育活動品牌，學校德育體驗活動的實施，讓德育活起來、自主體驗、群體影響，讓學生通過個人體驗成長、感悟內(nèi)心、感悟修養(yǎng)。學校德育工作創(chuàng)新發(fā)展，達到“情與理”的“共鳴、跟隨心跳”的效果。
學校德育工作實現(xiàn)了“三個創(chuàng)新”。 一是創(chuàng)新德育路徑。 德育體驗實現(xiàn)了德育工作的開放性、雙向互動，能夠直指學生心靈深處鹽城第一中學，觸及學生靈魂，使德育工作真正走進學生內(nèi)心。 二是創(chuàng)新德育主體。 德育體驗活動以學生社團和班學習干部為主體，學生成為活動的設(shè)計者、組織者和實踐主體，真正實現(xiàn)學生自主。 學生真正成為德育活動的“主角”、德育工作的主人。 三是德育資源創(chuàng)新。 德育體驗活動全面整合個人、家庭、班級、俱樂部、學校、社會等方面的德育資源貝語網(wǎng)校，形成強大的教育力量。 學生在體驗活動中凈化心靈、陶冶情操、提高素養(yǎng)、完善品格，逐步成為具有適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的關(guān)鍵能力和必要品格的人。
下一步鹽城第一中學，學校將重點構(gòu)建開展體驗活動常態(tài)化機制，不斷增強學校現(xiàn)有“德育體驗活動展示館”的功能，形成校外德育利用的長效之道。資源，推動學校德育工作新發(fā)展。
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