更新時間：2021-05-18 00:07:51作者：網絡
130中考不算特別好的，但是馬馬虎虎過得去。上海145分以上的已經算特別優秀了。你要上個上海好一點的市重點135以上吧
敘議結合之法在作文中的運用\x0d 畫龍須要點睛,點睛方能使巨龍升騰于云漢之上.文章寫作也是如此,有了點睛之筆,才能使文章形神兼備,立意鮮明.在常見的記敘文、散文和議論文等文體中,敘議結合之處,往往是文章的點睛之筆.\x0d 所謂“敘”就是記敘,除了常見的記人、敘事、寫景狀物的文字外,還應包括在其它文體中復述作品的情節和概述基本內容的文字.“議”,就是對人、事的好壞、是非等所表示的意見.在寫作時,采用敘議結合的方式,可以更好地結構文章,充分地表情達意,進一步闡明主旨.\x0d 一、敘議結合之處可明晰行文脈絡\x0d 一般說來,不同的文體,具有不同的思路脈絡特征,然而,敘議結合這一基本特征則可幫助我們明晰文章的脈絡和層次.《瑣憶》一文篇幅較長,事件較多,而作者就是通過敘議結合之法,使所敘事件表達了鮮明的主題.開篇引用魯迅先生的詩句,又用簡潔的議論揭示了這兩句詩的深刻內涵,敘議結合,統領全文.在前四次談話和后三次談話中間,有一承上啟下的段落.在記敘基礎上的議論,上承“俯首甘為孺子牛”的崇高精神的贊頌,下啟“橫眉冷對千夫指”戰斗風格的描寫.議論部分有上、下文記人敘事作鋪墊、依托,可謂水到渠成,風行水上.\x0d 二、借助于議論抒發思想情感\x0d 朱光潛說：“所謂文學,就是以言達意的一種美術.”（《無言之美》）我們知道,抒情方式可分為兩種,即直接抒情和間接抒情.在記敘議論基礎上的直接抒情,才顯得情真意切.間接抒情的方式可謂多種多樣,而敘議結合又是常被人們廣泛采用的方式之一,這樣的例子俯拾即是,舉不勝舉.我們熟知的《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》中,魯迅先生對死難烈士的敬仰懷念之情、對反動政府無情揭露之意是從記敘、議論、敘議結合（特別是敘議結合之法）之中表現出現的.文中雖少有直接抒情的語句,但激憤之情已通過敘議鮮明地表達出來.由敘議完美結合而抒發的情感,如淙淙的溪流自然流淌,便勝過千言萬語的煽情、矯情之語.\x0d 在2004福建高考滿分作文《當生活遭遇挫折》中,作者先概述了《老人與?！返墓适虑楣?在此基礎上展開了議論：\x0d 一個人可以被戰勝,卻不可以被打敗”.強而有力的音符從桑提亞哥的嘴里,不,是從心里涌出.他雖是虛構的人物,但他的精神卻是真實的,他的精神是活的,震撼人心的!\x0d 在敘議結合基礎之上的抒情更顯自然,讀者自會產生共鳴.\x0d 三、明確、升華主旨要義\x0d 在記敘的基礎上的議論,是文章闡明主旨必不可少的一個環節.議論及敘議結合之處,則是作者表達思想感情的重要部分.\x0d 《六國論》第三段主要采用了鋪敘的筆法,擺事實,講道理,以理服人.到了第四段,文章連用兩個感嘆詞,猶如異峰突起,諄諄之言,惋惜之情,發人深省.最后在第五段中婉轉含蓄地諷喻了時政,言簡意賅,令人深味不已.\x0d2004福建高考滿分作文《治世之以臣,亂世之奸雄》一文,綜述歷史、文學、戲劇中的曹操形象,并將他與諸葛亮加以對比,向讀者展示了一個文治武功的英雄形象,結尾處通過議論,點明題意,揭示文章主旨,同時也抒情了對曹公的仰慕之情,可謂一石三鳥.\x0d 曹操是一個強人,有巧取豪奪的能力,橫沖直闖的勇氣,抑強扶弱的智慧.他的產生既是個人際遇,也是歷史的必然選擇.\x0d 曹公,生而不能與之交游,真人生一大憾也!\x0d 另外,在寫作時,敘和議兩者之間的比例、篇幅都沒有定量的規定,敘和議兩者的順序安排也無固定的模式,主要是根據表達的具體情況而定.敘議結合的根本要求,則是把二者水乳交融般地融合為一個整體,而不是油水分離式的割裂開來.\x0d 優秀的文學作品中,都善于在關鍵的地方,運用夾敘夾議的手法來顯現脈絡,表情達意,升華主旨,使藝術性、思想性達到完美的統一.所有的這些,都給我們寫作提供了可借鑒的經驗,特別是在當今話題作文對文體要求較為寬松的情形之下,則更應該很好地運用敘議結合之法,寫出文質兼美的作品.\x0d一、首先記敘的事例要真實可靠,可以寫自身的經驗,也可以觀察周遭事物,但切忌夸大不實,這樣才能收到令人信服的效果.\x0d二、文中雖包含記敘及論說,但全文重點仍在論說部分,因此記敘的文字要簡明扼要,精準的抓住重點,對於事例的敘述不做過多的描寫,以免喧賓奪主.\x0d三、最後論據為此類文體的重心,說明的道理一定要能深入,甚至推陳出新,獨創新見,如此才能達到畫龍點睛之妙.\x0d四、建議全文結構不妨從外在客觀的敘述,再描述到自己相似的經驗情形,最後再寫出自己對此事的看法及意見.\x0d【范例一】以「偶像」為寫作主題\x0d【范例二】以「羨慕」為寫作主題\x0d有時文章也可以單純從個人生活經驗來取材.如「羨慕」：首段或許可以回想小時候,是否曾羨慕過別人擁有過的東西?次段接著描述長大後的你,又羨慕他人什麼?是別人聰敏的頭腦?亮麗的外表?還是幽默風趣的談吐?【以上為「敘」的部份】最後再說明你對「羨慕」的看法.你是認為人應知足,「知足常樂」,「只有懂得珍惜身邊所擁有的,才是最富裕的人」；或是你認為「羨慕」也沒什麼不好,因那也是另一股追求的動力.兩者不同角度的論述,可以擇一深入發揮.【此處則為「論」的部份】\x0d基測未來的寫作趨勢,傾向於同學生活化的抒嘆,所以生活的觀察隨筆這一類的命題方向便愈加重要.只要多觀察、多思考、多閱讀報紙上一些評論性方塊文章,相信你的獨立思考判斷能力就能更上一層樓.\x0d希望對你有幫助