現在國家教育政策真的是不讓初三學生復讀嗎？那么中考滑檔學生們該何去何從啊？
更新時間：2021-05-14 16:52:18作者：網絡
這個問題共有兩個，我們依次來作答。
第一個問題：現在國家教育政策真的是不讓初三學生復讀嗎？很多人沒有區(qū)分政策和法律。其實，從效力上來說，法律是高于政策的，因為法律是全國人大或者人大常委會頒布的，而人大是最高權力機構，自然，人大所頒布的法律就具有最高效力。而政策是國務院或者各地地方政府或有關部門做出的，一旦與法律相抵觸，就屬于無效。
那么，初三（現在叫做九年級）復讀，是否被法律所禁止呢？
我們查閱《義務教育法》（1986年4月12日由第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，2015年4月24日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十四次會議修正），在該法的第二條“國家實行九年義務教育制度”“義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)”。
這兩句話，說明義務教育的期限是九年，少于九年是不行的，因為，其中用的詞語是“必須”。那么，多于九年，又行不行呢？
其實，這個道理很簡單，從小學到初中就是義務教育，你有什么理由多接受一年義務教育呢？
所以，不是國家政策不讓初三學生復讀，而是《義務教育法》禁止復讀。有些地方對復讀睜只眼閉只眼，說到底，這其實就是一種違法行為！前段時間，寶雞市教育局發(fā)出了《關于嚴禁招收初三復讀生的緊急通知》，是有法律依據的。只是，遺憾的是，在通知中，該地教育局并沒有明確——依法執(zhí)教，任重道遠?。?/p>
第二個問題，中考滑檔學生們該何去何從？作為家長（三水三心本人也是家長，在不久的將來也會面臨這樣的焦慮）最擔心的問題，就是如果沒有考上高中，孩子們該怎么辦呢？
按照教育部《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》，到2020年，將普及高中階段教育（見下圖）。
但請注意，普及高中階段教育，并不意味著普及普通高中教育，因為高中階段教育，主要包括普通高中（要注意，重點高中和普通高中，這是另一種分類方式）、職業(yè)高中、中等師范和中等?？茖W校。
那么，據此，中考的滑檔生以及所有沒有升入普通高中的學生，可以選擇職業(yè)高中、重師和中專就讀。
所以，很多人認為，沒有考上普通高中就是把未成年的學生推向社會的說法，是不正確的。
第三，為什么很多家長不遠送孩子去職業(yè)高中或中師中專呢？由于各地中考的普通高中錄取率基本上都在50%左右，最近幾年，西安人鬧得比較厲害，其實，西安的中考錄取率不低（見下圖）。我們大成都2017年普高錄取率為55.6%，中職學校錄取率為44.4%。
下面是網傳的普高錄取率，成都被北上廣深甩了幾條大街！
其實，這些年，國家大力推動職業(yè)教育的發(fā)展，在完善職業(yè)教育體系、深化產教融合、校企合作方面，做了很多努力。但關鍵的問題是，為什么家長并不愿意把孩子送進職高呢？這其中的原因，值得深思。
（一）在家長的角度，一是意識不到位，二是面子思想作祟。所謂意識不到位，就是認為職業(yè)高中沒有前途，事實上，從德國日本的發(fā)展看來，職業(yè)教育必將是將來教育的重點，大量的產業(yè)工人，將會使用動力市場的新寵。
而面子思想，在某種程度更其關鍵。很多人總認為自己的孩子讀了職高，自己沒面子。三水三心的一個朋友，就寧愿花了很多錢讓成績非常差的孩子去讀普高，結果，孩子現在已經輟學。
（二）在學校的角度，一是管理混亂，二是師資不強，三是專業(yè)設置落后。
職業(yè)高中缺乏吸引力，這是眾所周知的事情，其原因，主要在于家長擔心學校管理混亂，孩子在學?！敖吆凇?。據了解，確實有些職高，學生打架斗毆是常態(tài)，曠課、課堂上睡覺也是經常的事。
職高的師資隊伍也存在一定的問題。很多之高是由原來的普通高中轉變而成，教師本身就缺乏專業(yè)素養(yǎng)，三水三心一個學漢語言文學的同學，隨著學校轉變?yōu)槁毟?，教起旅游，雖然挨著邊，但畢竟不是科班出身啊！
職高的專業(yè)設置，也落后于時代要求。有的職高，開設的計算機專業(yè)，竟然還在用老師的臺式計算機，講最基礎的計算機知識。還有就是一遇到熱門專業(yè)，就蜂擁而上，就拿長沙市地區(qū)開設比較火爆的高鐵、地鐵專業(yè)，幾乎每個學校都開設，雖然全國都在大范圍修建地鐵，但是也不至于幾乎每個學校都要開設這個專業(yè)才足夠培養(yǎng)相應的人才吧？
總之，不是地方政策禁止初三復讀，而是法律的要求。而對于誒呦堵上普通高中的學生，其實有很多的選擇，只是，職業(yè)技術教育還需要加大改革力度，加強管理，加大師資隊伍的培訓力度，加快專業(yè)的優(yōu)化重組，才能吸引到更多的學生，否則，單純的依靠行政命令，是不可能達到預期的效果的。
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