更新時間：2022-12-23 09:51:27作者：admin2
我今年讀高三，是廣東省的，高二學業水平測試只有一科c，其它兩科都是d，同學，我那時是a和b，結果二本都沒上。學平測考要不及格才能補考，但你
廣東是教育大省不是教育強省 SO 明年全國統一全國卷（對于廣東考生試卷難度無疑加大了）
隨著廣東省2010年高考調整方案的公布，社會上響起了各種討論的聲音，而最受關注的莫過于X科的取消和會考（高中學業水平考試）的重出江湖。總的看來，少了X科令高考更加“公平”了，但似乎也回到了十幾年前文理分科統考的老路上。
省教育考試院有關負責人表示，在當前我國優質教育資源缺乏的情況下，社會對高考“絕對公平”的要求和高考改革原本的目標之間存在一定差距。
X科取消
焦點1 家長稱更加公平 學生怨埋沒特長
廣東從1999年高考開始實行3＋X，至今已經11年。在2010年的方案里，“X科”這個專有名詞消失了，所有考生面臨的都將是一模一樣的高考科目。
廣東從1999年高考開始實行3＋X，至今已經11年。高考設立X科的初衷是為了鼓勵學生發揮自身的特長和個性，但在多年實踐中也出現了不少問題：各“X科”考生群體的整體素質差別較大；各“X”科的標準分不等值，造成了選考不同科目的考生之間的不公平。尤其是近兩年高考計分從標準分改為原始分以后，X科之間因試題難易程度不同導致分數不等的問題更加突出，已經引起了考生和家長高度不滿。
在2010年的方案里，“X科”這個專有名詞消失了，所有考生面臨的都將是一模一樣的高考科目。
家長：統一科目 高考變得更公平
周先生是執信中學一名高一新生的家長，他已收集好這兩天的報紙，準備和孩子討論，因為他的孩子將是3年后高考新方案的第二批“小白鼠”。
對于高考取消X科，擁有博士頭銜的周先生表示認可。“人要成才，靠單科不行，每個學科都是互通的。”
在周博士看來，X科的取消是必然的，最大的原因是“可選考”上。高考是選拔制度，就是要在衡量標準、難易水平、學習環境乃至考試方式相同的背景下，分出高低來。X科可選考，高考成績就不具有可比性了，以選考物理與選考化學為例，化學科卷與物理科卷考試內容不同，難易程度更難把握，何來公平？
學生：X科取消 只好割舍鐘愛科目
X科一朝取消，有一半以上的受訪高二高三學生表示不滿，因為“自己的特長科沒了，才能被抹殺”。不少高中學生表示，以前的高中生都是學基礎的，對于學習理想和興趣發展大多要等到填報志愿甚至上了大學才確定；但現在完全不同了。華附學生小羅表示，從高一入學起，幾乎每個同學都知道自己以后想學什么，對于有潛力的科目集中火力研究，“我自己就是喜歡地理”。
高考設X科，讓學生有了展現特長的機會，當然也是學生奪取高分，拉高總分的機會。X科取消，有學生感嘆，可能要丟掉一直堅持的科目目標了。
不過，一名中學校長告訴記者，高中學X科，其實對于學生今后職業幫助、術業方向其實作用不大，“學生考生物，后來讀了醫科，學的用的全是化學，這種情況太多了”。專攻X科，反而是過早規限了學生的發展。
考試院：群眾要求與改革目標有差距
省教育考試院有關負責人承認取消X科是為了確保公平，但不認為這是高考改革向社會輿論妥協的結果，更不能說高考改革走了回頭路。
“設X科是為了促進學生的個性發展，但我們始終無法找到讓各科目考試成績絕對公平的萬全之策，我國優質教育資源缺乏，大部分人都希望考試能夠體現絕對公平，所以我們將方案調整為統一考試科目。”
取消“X”科對大學招生是否會造成影響？對此，暨南大學招生辦主任莊友明認為影響不會很大。“高校招生要嚴格按照成績高低錄取，很難根據考生的‘X’科成績在錄取時給予照顧。”
不過，記者了解到，近年來包括中大和華工在內的部屬高校自主招生的規模不斷擴大，尤其是對一些有特長的學生，拓寬了錄取的渠道，而其自主招生測試，就是很重要的選拔依據。
最新消息
焦點2 高二級會考下學期末舉行
新方案中的“高中學業水平考試”，基本被學生們理解為會考。會考以等級成績與高考招錄掛鉤，是學生必須重視會考成績的重要因素。
按照新方案，會考以等級成績與高考招錄掛鉤。三C（即3門功課同時達到C級）為重點本科門檻，二C（兩門功課達到C級）為“二本”門檻，一C（一門功課達到C級）為“省專”門檻。
不過，由于高校可能會針對不同專業設置不同的會考成績門檻，也有高校甚至會提高會考成績門檻，所以老師提醒，學生不但要爭取更多的C級，還要爭取得A級。
中學反饋：廢X科班 設大文大理班
與眾多兄弟省份一樣，廣東高考新政采用的是“反向會考”，即文科生考理科科目3門，理科生考文科科目3門。天河某示范性普通高中陳副校長表示，學生們要盡可能提高成績，因為不排除一些知名高校會提高會考成績門檻。這樣一來，就會促進學生重視會考，從而完成新課改要求的提高綜合素質的任務。
有家長和學生認為，三C為重點本科門檻，二C為“二本”門檻，一C為“省專”門檻，定得不高。
一家普遍中學負責人則表示，除了華附、省實、執信、廣雅等超一流的好學校外，廣州大部分考生分布在一般中學，他們能有30%學生上本科就不錯了，60%多的學生是將目標定于省專學校的，這一門檻的設置比較合理。
廣雅中學等學校向記者證實，今年6月，市教育局已就新方案召集過一次會議，因此秋季學年一開學，高二就已全部廢除了X科班，改為大文大理班，不少學校將周六設置成會考科目的教學課時。
針對2010年方案首次將英語聽說列為高考內容，各中學已將英語“說”的能力引導加入教學內容。“畢竟占了15分，分量很重。”
此前曾有媒體報道，高二級會考（高中學業水平考試）將于明年1月舉行，不少中學老師因此擔心高二部分必修科目的教學進度跟不上。
昨日，多家中學向記者證實，已接到最新消息，原定于本學期17周舉行的首場會考將延至高二下學期末舉行。越秀區某中學校長表示，這樣一來，高二年級學生能在本學期專攻語數英主科，下學期則專攻反向會考，學生和老師都會輕松很多。
根據新方案，會考C級對應的成績是69~50分，有高中老師就認為這個要求并不高，多數學生都能達到。
高校回應：錄取時可能會參考會考成績
按高考新方案，考生在高中階段必須參加會考，會考成績是高考錄取的必要條件。如果高中學業水平考試3門科目考試成績不能同時達到C等或者以上等級的話，重點大學將不予以錄取。
對此，暨大招辦主任莊友明認為，在學生高考分數相同的情況下，高校在錄取時會參考會考成績，這就要求學生在會考中爭取好成績。
據了解，不少高校還可以根據自身要求適當提高門檻。莊友明認為，新方案實行的第一年，各方都沒有以往經驗提供參考，因此即使有大學要在3C的基礎上把要求提高，也會相當謹慎。因為要求定得太高，可能會把會考發揮失常但高考分數較高的考生“拒之門外”。
不過莊友明強調，會考與高考掛鉤，就要求有關部門明確確定會考級別。因為大學要通過對級別的參考，才能準確制定高考招生時對會考成績的要求等級。
莊友明還建議，高校可在招生時為不同專業設定不同的會考成績門檻，如經濟管理、會計、金融專業對理科成績要求較高的文科專業，可適當提高會考成績要求，這樣就可以避免會考準入門檻的“一刀切”。 （秦暉、何雪華、徐靜）